从和谐的视野看亲密关系的冲突——家庭暴力与女性犯罪

家庭是社会的细胞,构建和谐家庭是构建和谐社会的基础。但在当前中国,许多家庭中男女两性并未达到真正的平等与和谐。男性对女性的家庭暴力及其所引发的女性犯罪就是这种两性冲突的极端反映。制止家庭暴力、预防女性犯罪、建构和谐家庭,是我们成功建构和谐社会的基石。     

“五大发展理念”的哲学解读

党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念。五大发展理念主要是围绕经济发展动力不足、社会发展不平衡、人与自然和谐相处、社会发展内外联动、社会发展公平的现实问题而提出的。从哲学层面上剖析五大发展理念的内涵,发现其蕴含着实事求是的理论本质,各个发展理念分别体现了唯物辩证法的发展观、联系观、规律观、系统观、人民至上的理念。因此,在全面建成小康社会的历史进程中,需要以创新为先导、以协调为前提、以绿色为要求、以开放为关键、以共享为目的,来深入贯彻落实党的十八届五中全会的五大发展理念。     

我国食品安全法律规制的模式研究

食品安全问题属于风险社会的主要表现方式之一,食品安全事故则是食品安全问题最集中的表现,此有必要对我国食品安全法律规制模式进行研究。我国《食品安全法》既吸收了欧盟以风险规制为核心的监管模式。也吸收了以行政监管体制统一化为基础的美国模式的合理成分,使得《食品安全法》的模式成为一种综合模式。我国《食品安全法》所选择的规制模式的基本构成要素包括权利要素、知识要素和权力要素三个方面。     

兔跟腱愈合与肥大细胞关系观察

皮肤创伤在愈合过程中,出现大量的肥大细胞参与创伤的愈合（王周南等,１９９３）。而跟腱愈合与肥大细胞的关系报道较少,本试验对兔跟腱行断腱术后,用普通光学显微镜和电子显微镜观察了肥大细胞、成纤维细胞、巨噬细胞在愈合过程中的作用,同时对断腱近端和远端不等速...     

国旗设计者

一进浙江瑞安城,就感觉到这里的文化底蕴,如老酒般散发出迷人的醇香. 沿路那一幅幅壁画,基本上以白描手法,勾勒出瑞安历代名人,宋代"永嘉学派"创始人之一的陈傅良,元末《琵琶记》作者高则诚,清朝经学大师孙诒让…… 我想,应该还有五星红旗设计者曾联松吧.果然,家乡人记住了曾联松.有一个特意以他名字命名的曾联松广场,在瑞安外滩.赭红色的花岗岩上,镌刻密密的金字:中华人民共和国国旗设计者曾联松铜像.基座的侧面,刻着他的生平简介.     

强化优势互补 缩小区域差距

江苏"十二五"规划《建议》明确提出:"把区域共同发展战略深化为区域协调发展战略,构建三大区域优势互补、互动发展机制,逐步缩小区域发展差距,全面提升区域协调发展水平。"这标志着江苏区域发展进入一个全新的阶段。面对不断变化的新形势,着眼于苏南、苏中、苏北地区差距发展的现实,必须充分发挥区域内部优势,紧紧抓住长三     

以生态文明理念引领全面建成小康社会

生态文明建设是全面建成小康社会宏伟目标的重要组成部分,全面建成小康社会宏伟目标的提出对生态文明建设提出了更高的要求,但我国的生态文明建设面临的形势不容乐观,生态环境恶化、资源严重短缺、矛盾交织叠加已成为我国建设生态文明的严重障碍,严重影响到全面建成小康社会目标的实现。因此,必须要从牢固树立生态文明理念、加快转变经济增长方式、加强污染防治和生态修复、建立健全生态法律制度体系、健全建设生态文明的体制机制人手,以加快建设生态文明来引领全面建成小康社会。     

警察教育属性探析

<正>一、警察教育"学术性"与"职业性"的论争自从制度化的警察教育出现以来,就存在学术性教育与职业性培训的争论。所谓学术性,是指学问、科学,是认识论的范畴,解决"是什么"与"为什么"的问题[1]。学术性教育,旨在培养学生从事有关专业学术性工作的能力,"是为从事研究做准备的"。与此相对应,开设的课程是以理论性和学术性为主,这些课程注重学科本身的发展而非应用和直接解决某些实际问题。所谓职业性,是指技术、手段、方法,属于实践论的范畴,解决"如何做"     

先秦儒家、道家教育思想比较研究

春秋战国是中国文化史上最辉煌的时代,儒、道两家思想堪称中国思想文化史中的两座高峰.两家思想在我国的传统教育的发展历程中占有重要地位,以孔孟为代表的儒家教育思想和以老庄为代表的道家教育思想是我国教育思想的两大渊源.本文以两家思想产生的时代背景作为文章切入点,从教育目的、教育内容及道德教育等方面对两者进行对比研究,以古鉴今.     

人的合理需要视角下的思想政治教育实效性研究

思想政治教育实效性体现在其教育效果上。脱离了人的合理需要前提下开展的思想政治教育,容易使思想政治教育工作失去方向性、先进性与超前指导性。实现思想政治教育效果的前提是满足人的合理需要,在满足人的合理需要的过程中,要处理好利益认同和价值认同的关系。