薪火不息 代代相传——长征路上的新故事

走出大山的俄界在迭部的行政地图上,我们找不到俄界,只有一个名叫高吉的藏族村寨。同行的迭部县委组织部的同志告诉我们说,“俄界”和“高吉”是音同字不同的藏话译音,红军当年是根据从川西北所带“通司”也即翻译的发音而标写成俄界的,在藏话中意为“八个山头之间的山村”。顺着达拉沟峡谷溯流而上30多公里,便来到俄界,一个宁静的藏族山寨。这里依山傍水,迭部藏区特有的塌板房依山势不规则分布成三四层。乡上的同志去叫年雄夫妇,说他们是俄界会议遗址房东主人的后代,现在住在遗址对面新修的一处院子里。不一会儿,年雄的妻子更考匆匆地跑了…     

知识的特性、生产和使用

一、知识的特性 知识是人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验之总和,是人脑的产物。它包括自然科学、社会科学和哲学的一切成果,属于人类的认识范畴。 如果把知识作为一个整体看待,它具有如下明显特性: 1)资源性。知识是一种资源和财富。知识作为精神产品,对于自然和社会具有巨大作     

传统意识与价值观的颠覆者萨德

萨德可称得上是法国历史上超现实主义的先锋和鼻祖。其作品从当时法国的社会政治、道德、宗教、两性等各个层面,对人们思想上固有的意识形态结构从理论上进行了颠覆性的消解。他通过对上帝“在场性”的否定,解构了“神权政治”的“宗教中心论”结构;他以一种叛逆者的心态,从“天赋人权”的立场出发,对传统的道德价值观念结构进行了否定性批判;从而以“性爱中心论”消解了两性关系中的男性中心话语权。     

解决农村中小学图书资料的几点建议

提高中小学教学质量需要多方面的配合,需要各种教学设备的成龙配套。学校教学质量的提高关键在于教师。而现在农村中小学的教师虽都想提高教学质量,但由于本身业务水平还比较低,想看一些图书资料做教学参考又十分困难。这样由于教师所需要的教学资料找不到,就很难顺利完成教学任务,从而影响教学质量的提高。当然要想使图书资料缺乏的现状得到根本解决,就必须大大增加教学图书资料经费。而在目前情况下,从我国的国力考虑还不可能一下子拨出那么多的经费去购买图书资料,因此解决目前图书资料不足的情况,就只     

侦查体制模式比较和我国侦查体制改革的趋势

基于职权主义理念和基于当事人主义理念的西方国家侦查体制模式既有明显区别,又有相互融合的趋势。我国的侦查体制模式是在吸收职权主义理念,借鉴前苏联侦查体制的基础上建立起来的。1996年通过的刑诉法对我国侦查体制的发展完善作出了重大贡献。但是,随着我国改革开放的进一步发展,政治经济和社会的进步,特别是加入世贸组织后面临的市场经济的快速发展,与世界融合速度的加快,1996年通过的刑诉法中不完善和不适应发展的方面,也逐步暴露出来。我们必须吸收世界各国法制建设的经验和法学理念的合理内容,结合我国实际,进一步改革完善我国的侦查…     

论特定目的机构破产风险隔离机制

在证券化交易中，最精妙的部分是与证券化相伴生的特定目的机构，它已成为各种各样的证券化交易结构的支柱。特定目的机构作用的发挥和魅力的展示完全依赖于其独特的结构设计；而这种独特结构设计的主要目的是要隔离和防范破产风险，实现风险最小化。根据各国和地区的立法和实务，特定目的机构隔离破产风险的措施主要包括业务范围的限制，自愿破产和非自愿破产的限制，以及防止实质合并。     

高新技术政策与俄科学院西伯利亚分院科技生产联合体

2007年将是俄罗斯科学院西伯利亚分院成立50周年。俄罗斯科学院西伯利亚分院的建立加速了国家科学建设的多元化,并将其从莫斯科和圣彼得堡向东方推进;这同时提高了西伯利亚地区的教育水平,促进了对西伯利亚地区自然资源的勘探和开发。俄罗斯科学院西伯利亚分院有82个科研院所和4个工艺设计院所。其中大约半数的研发能力集中在新西伯利亚科学中心。俄罗斯科学院西伯利亚分院的其余院所分布在鄂木斯克、托木斯克、克拉斯诺亚尔斯克、伊尔库次克、雅库次克、乌兰乌德、克麦罗沃、秋明。还有个别院所位于巴尔瑙尔、比斯克、赤塔、克孜勒。在国家…     

行政救济实效与公安行政执法

行政救济制度的存在,就是要给予公民及时有效的救济。增强行政救济的实效,要从拓展救济方式、扩大救济范围、增强救济强度、加快救济速度等多方着力。公安机关及其民警在行政执法中的具体实践,对于如何更好地提高行政救济效能具有一定的示范作用。     

论紧急避险中危险源的限制

关于紧急避险的危险源，我国《刑法》中缺乏明确规定，导致刑法理论界和司法实务中对此存在一些认识上的分歧。紧急避险危险源的正确界定的关键在于自招危险的处理。对此问题．应该结合自招危险的具体情形加以具体分析。     

发挥美育在青年共产主义道德教育中的作用

我们在青年的共产主义道德教育中,应当重视审美教育,充分发挥美育的作用。美育和德育有着密切的联系,在美育中结合德育的内容,可以使青年的思想情感更为高尚,而在德育中结合美育的内容和形式,可以使德育更为生动形象。在全国范围内开展的“五讲”“四美”活动,促进了社会主义精神文明的建设,在青年的道德教育中起到了很好的作用。“五讲”“四美”之所以能收到这种效果,就因为它是德育和美育相结合的一种教育形式。