反映生活与关注政治——关于文学与政治关系的对话

文学与政治:一个古老而有争议的话题王庆生(以下简称“王“):文学与政治的关系是一个古老的有争议的话题,也是一个与中国当代文学有密切关系的话题。在中国当代,这个问题的讨论有一个曲折的过程。十七年中,我们在提出文艺为工农兵服务的同时,十分强调文艺从属于政治,文艺是阶级斗争的工具。粉碎“四人帮“后,我们党认真总结了历史经验,明确提出了文艺为人民服务、为社会主义服务的口号,纠正了“左“的错误,文艺事业得到健康的发展。今天我们之所以再讨论文学与政治的关系问题,在于我们有些同志在这个问题上有种种含糊不清的说法,有的认为文学离政治越远越好;有的提出与政治有联系的文学是没有生命力的,等等。实质上,文学与政治的关系,涉及到两个问题:第一个问题是文学与政治有无关系;第二个问题,如果文艺和政治有关系,文学与     

论和谐社会构建中人的需要的合理满足

人的需要的满足是人类一切活动的出发点和归宿，在构建社会主义和谐社会过程中，必须着眼和谐，高度重视社会成员需要的合理的满足。要重视经济建设，满足人的物质需要，加强民主政治建设，满足人的政治需要，切实加强文化建设，满足人的文化需要，不断推进社会建设，满足人的社会需要，促进生态文明建设，满足人的生态需要。人的需要的合理满足，将大大促进社会和谐和健康发展。     

建立创新教育模式 促进知识经济发展

建立创新教育模式促进知识经济发展谢维信（深圳大学校长）谈知识经济，应从我国的国情出发。我国是一个发展不平衡的国家，既有农业经济，也有工业经济，当然还有知识经济的趋势。在不同地区，存在着许多不同的经济，在许多贫困的山区是农业经济；在许多地区是工业经济；...     

城镇中青年流动人口的职业流动

城镇中青年流动人口的职业流动谢维和社会流动，是现代社会的一个十分重要的社会现象，也是当代青年的一个非常突出的特征。在目前各种人员的社会流动中，青年的社会流动占有效大的比重：青年的社会流动是一个比较复杂的现象，它受到各种因素的影响，呈现出许多很难以过去...     

关于进一步加强人权保障的思考

2004年宪法修正案第24条增加规定:“国家尊重和保障人权”。这标志着人权保障原则从此成为我国一项重要的宪法原则。宪法修正案第22条还规定:“公民的合法的私有财产不受侵犯。”“国家依照法律规     

国家职能新论

长期以来,我国理论界关于国家职能的解释,存在严重的误区:在内部职能方面,把镇压职能摆在首位;把经济职能作为国家职能之一。在外部职能方面,只强调国防而排斥外交,只注重“防御外敌入侵”而只字不提“对外交往”,把国家封闭于世界民族之外。国家的根本职能是服务,是利用各种内政外交手段为社会服务。国家必须摆正自己在社会生活中的地位,才能有效合法地履行好自己的职能。     

《职业指导与创业教育》课教改尝试

职教社创始人黄炎培先生曾明确指出:“职业指导外适于社会分工制度之需要,内应天生人类不齐才性之特征……简直是职业教育的先决问题。”可见,职业指导和创业教育是关系到学校教育改革和发展,关系到我们千辛万苦培养出来的学生的前途命运,关系到千百万个家庭幸福美满的大事业。加强对职高学生进行职业指导,培养职高生的创业意识,更是中职校的当务之急,也是中职教师深入研究的永恒课题。为此,笔者根据《职业指导与创业教育》实践性强的特点,设置了系列教学活动,让学生参与教学过程,充分体现学生的主体性,使学生在教学活动中,自我教育,培养创…     

论促进社会主义政治文明建设

建设社会主义政治文明,体现了社会主义的本质要求,反映了我国改革和建设的现实需要,代表了全党、全国人民的愿望和要求。政治文明的核心问题是对政治权力的科学配置,规范高效地运行和行之有效的制约。社会主义政治文明建设的基本内容已构成一个科学体系,我们应当全面理解、突出重点、准确把握。在努力探索促进社会主义政治文明建设途径的过程中,应自觉遵循五个规律,正确处理五个关系。     

表象的政治判定与潜在的文化冲突－－十七年文学批评现象片论

建国后十七年文学批评领域开展过许多次斗争,在政治屏蔽一切的时代,这种斗争表现为严厉的政治批判。撇开政治因素,仅从文化学的角度考察,十七年的很多文学批判运动的深层原因是乡村文化与城市文化的隔膜与碰撞,而这种认识是十七年文艺批评中的一个盲区。     

青年研究的学科与方法——有感于青年学与青年社会学之争

搞清楚某学科的准确定义,大概是最难的事之一。记得刚进大学时,对什么是哲学、经济学、法学、社会学等,自认为十分明白。因为教科书的绪言或导论都白纸黑字的一目了然。但随着学习的深入,对诸多定义却日益糊涂,至今仍不甚清楚。对青年学等也是如此。但不解之余,又不时地对自己的思维方式予以反省,便发现,学科的定义似乎与认识方法有着十分密切的关联。于是,便有了对青年学与青年社会学之争的一点感触,以求教于诸同仁。诚然,邝海春先生《青年学还是青年社会学——批判与思考》一文(以下简称邝文)对青年学的由来、发展及国内外诸家定义的说明,以及就它与青年社会学研究对象的同一性所