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241.
242.
243.
黄亚宁 《学校党建与思想教育》2010,(12)
一、校园网络的作用与功能随着教育信息化的提出,新世纪网络技术的发展以世界范围内网络资源库的建立,校园网已成为各学校必备的重要信息基础设施,其规模和应用水平已成为衡量学校教学与科研综合实力 相似文献
244.
“微时代”青年思想政治教育工作的困局与机遇 总被引:1,自引:0,他引:1
微博、微信等新媒体技术因其高度自主性、开放性、虚匿性以及超时空、复杂化、多元化等特征,深刻而广泛地影响着当代青年的思想观念和行为方式,为思想政治教育工作带来了空前的发展契机和严峻挑战。研究微时代思想政治教育面临的危机与机遇,对于顺应时代新形势,牢牢掌握教育改革创新的主动权,不断增强大学生思想政治教育的针对性和实效性具有重要意义。 相似文献
245.
人的实践活动,受其哲学图景的制约.本文以光学史上有名的粒子说和波动说之争为引子,分析了牛顿之所以坚持粒子说是因为原子论束缚了他的思维,使他未能完成对光本质的全面认识.文中进一步分析了原子论对牛顿的影响还体现在他对天文学、数学、物理学及一些基本概念的理解.通过原子论对牛顿在科学实践中多方面影响的具体分析,文章试图说明哲学思想对科学家实践具有重要影响.这种影响体现在科学家的兴趣点、人们的思维方式、对相关事实判断的方法;只有当他们依据这种哲学图景从事科学活动进入僵局时,他们才有可能转向这些在传统上认为是哲学问题的元理论问题.因此笔者认为应当以一种宽容、开放的态度对待各种哲学流派,积极吸取古今中外哲学中的科学成分,树立正确的世界观,以促进自然科学的最大发展. 相似文献
246.
做事就是实践。基于实践的做事文化的具体形式显现出多种多样性,哲学只能对做事文化作出归纳,这就是依据物质文化、精神文化和制度文化三大基本文化类型,归纳出三维做事文化。做事中有主体和客体的关系问题,有做人与做事的关系问题,有求真与务实相统一的问题。对“先做人后做事”的正解正行,是做事文化中的属人的正面价值取向。针对人做事过程及结果呈现的正面价值与负面价值,要高度重视能够把外在的客体尺度与内在的主体尺度实行内外有机统一起来的中介性尺度,即制度。人类实践活动或做事过程所追求的正面价值就是真理原则、价值原则与好的制度这三个尺度的良性互动与整体三赢过程,这也是人类实践与做事文化的最佳追求与最高境界。 相似文献
247.
王亚宁 《新疆警官高等专科学校学报》2001,(1):12-13
我国民法典规定肖像权的侵权构成一向要求必须“以营利为目的”,但“以营利为目的”使许多侵犯肖像权的行为(如侮辱性使用他人肖像)无法受到惩处,不能全面的保护公民的肖像权。故本文认为“以营利为目的”不应做为肖像权侵权构成的必要要件。肖像权只能由肖像权人享有,未经本人同意,擅自使用他人肖像,无论是否营利,均可认定侵犯了他人的肖像权。 相似文献
248.
沈阳读者王坤来信咨询:想以投资移民的方式移民美国,但在目前美国金融危机如此严重的形势下是否还适合投资移民?如果可以,需要注意哪些问题? 相似文献
249.
时下,不少地方人大将代表在人代会上提出的议案、建议、批评和意见(以下简称"建议")在当地网站、广播电视、刊物上一一公开,俗称"晒"代表建议。这一做法,将过去的代表建议"打包",不公开改为接受公众监督。置代表建议于"阳光下"无疑是一大进步,然而,"晒"代表建议之后,人大还要做些什么,在一些地方人大却心中无数。 相似文献
250.
在深入开展学习实践科学发展观活动中,武汉市江夏区金口街贯彻落实“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求,紧紧围绕江夏区“统筹城乡发展,坚持工业先导,构建生态江夏”的活动主题,结合本街实际确立了“坚持城乡并重,突出项目先行,构建新型金口,复兴千年古镇”的活动主题,通过学习实践活动, 相似文献