“三融入”助力企业新发展——关于新疆有色集团开展思想政治工作的调研分析

<正>新疆有色集团（以下简称“集团”）筹建于1950年8月,1950年12月正式成立。经过73年的发展,现已成为以有色金属、稀贵金属、黑色金属、非金属资源开发为主,集矿山采选冶、科研设计、建筑安装为一体的大型企业集团。自20世纪60年代初以来,集团用忠诚和实干铸就了“吃苦耐劳、艰苦奋斗、无私奉献、为国争光”的可可托海精神,先后建成新中国第一座地下136米的水电站、第一座稀有金属综合选矿厂、第一个铬矿矿山、新疆第一座机械化黄金矿山、第一家大型铝厂、第一座大型铜镍矿山、第一座吨金矿山,谱写了新中国稀有金属和有色金属发展大业的绚丽篇章。     

脱落细胞类DNA提取方法的研究应用

笔者在DNA检案过程中,运用Chelex法和硅珠纯化法联合提取脱落细胞类生物检材DNA作STR分型,获得了较满意的结果。     

实在法视野下的检察权性质与地位

从实在法角度分析,我国的检察权既不属于行政权,也不等同于法律监督权,而是与行政权、审判权相并列的一种独立的国家权力;检察权是一种复合性的权力,包括法律监督权、公诉权与批准逮捕权;根据我国宪法、法律以及检察权本身的诉讼性质,检察权可与审判权并称为司法权;相对于西方国家将检察机关纳入行政系统的立法例而言,我国检察机关的宪法地位更有利于法治的实现。     

从生产力理论探析邓小平的社会主义和谐社会思想

邓小平生产力理论是对马克思主义的继承和发展,其中蕴含着一系列构建和谐社会的思想。解放和发展生产力是构建和谐社会的途径;改革是社会主义社会发展的直接动力,也是构建和谐社会的动力。以人为本是构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点。从生产力角度深入研究邓小平和谐社会思想,能够极大地开拓我们的思路,提升我们的认识水平,指引我们更有力地推进社会主义和谐社会的建设。     

论中国特色的权力制约机制创新

党内监督、法律监督、群众监督、舆论监督、专门机构的监督等,共同构成了中国特色的权力制约和监督体系,是中国特色的权力制约机制创新的集合体.中国特色的权力制约机制创新不仅表现在创新原则、创新内涵上,而且表现在创新路径上.     

浙江省高职毕业生灵活就业意愿调查及对策研究

目前,现有的关于高职毕业生灵活就业的文献主要集中在问题研究及对策方面,针对影响高职毕业生灵活就业因素的研究较少。为此,文章对浙江省10所高职院校进行问卷调查后发现,高职毕业生灵活就业存在客观方面、主观意愿动机方面、灵活就业结构方面的特点,受到各类因素影响。基于此,从高职毕业生、家庭、高职院校、政府等方面寻求相应的对策是促进高职毕业生灵活就业的应有之意。     

努力实现儒家"德治"思想和现代"法治"的结合

一、儒家的“德治”思想 我国古代儒家创始人,孔子最早提出“德治”思想,它是针对所谓“政”治、“刑”治思想而发的。孔子说“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”孔子强调了道德、礼义的思想教育对治理国家的极端重要性和优越性,在他看来,这样治理国家、管理人民比之单纯用行政、法律手段要优越,它能使人民更好地自觉遵守政府的法令,并提高了人民的思想素质。要实行“德治”,在上的统治者、管理者必须首先“自身正”;自身首先能遵守道德、律令,对人民起率先垂范作用。孔子说,“政者,正也,子帅…     

我国征地补偿救济制度的迷误与出路

由于认识偏差和制度本身的缺陷,使得我国的法律对于征地补偿前二个阶段行政性质的征地争议,无论是行政救济还是司法救济,事实上都处于缺位状态。而对于征地补偿后二个阶段民事性质的补偿争议,虽然设置了"裁决"这一行政救济渠道,但因缺乏可操作的程序性规范或因制度本身障碍和限制过多而使该制度基本成为虚置,该行政救济机制运行的结果不仅给当事人增加了不应有的救济负担,还把补偿争议由民事性质转化为行政性质,使得司法对这类纠纷的救济功能几乎被窒息,司法救济的渠道形同虚设。重建我国的征地补偿争议救济制度,应以专门的行政仲裁机构来统一解决征地补偿四个阶段中可能引起的各种争议。     

比肩楷模正衣冠 风清气正赢民心

正"以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。"鞍山市在第二批党的群众路线教育实践活动中,突出特色,充分发挥"一座钢城、两代雷锋"优势,将学习郭明义与弘扬焦裕禄精神结合起来,组织全市11280个基层党组织和23万名党员广泛开展"郭明义在行动"活动,把为民务实清廉的要求人格化、具体化、形象化,在学习楷模中提升境界,转变作风,扎实推进教育实践活动深入开展。     

陆军第十四集团军某工兵团——瞄准打赢练硬功

炮声隆隆,机械轰鸣。2014年3月的一天,陆军第十四集团军某工兵团组织实战条件下野战工程保障演练。野战指挥方舱内,作战信息来回传输,各种意外情况接踵而至。指挥员沉着指挥,部队按照应对预案忙而不乱地进行作业……