意识形态的面庞——马克思意识形态理论的方法论新探

马克思对意识形态有＂虚假意识＂＂观念上层建筑＂和＂拜物教＂三种不同的界定。国内理论界对这三者的关系一直是聚讼不已。实际上,上述三种结论并非简单的对立或等同的关系,相反它们呈现为一种不断扬弃和提升的进程。马克思对于意识形态的探索采用的是＂从抽象到具体＂的思维方法,最终在拜物教理论中实现了对意识形态的全面、具体、历史的把握。准确理解马克思意识形态理论的精髓,是在当前复杂多变的国际形势下,加强我国主流意识形态建设,构建社会主义和谐社会的重要理论保证。     

生命政治的诞生法兰西学院演讲系列，1978-1979

福柯把生命政治看作西方自18世纪起试图使人口特有的现象向治理实践提出的各种问题变得合理化的某种方式。鉴于健康、卫生、出生率、寿命和人种等这些人口的重要因素并未被福柯系统地、深入地研究,我们可以恰当地说,诚如福柯自己所言本年度课程只是“生命政治”的导论,     

马克思人的需要理论的发生学逻辑探析及中国化启示

人的需要问题是马克思理论与实践活动的出发点和归宿。从历时性和共时性相结合的研究方法出发,可以将马克思关于人的需要的理论探索大致分为三个阶段,在这三个阶段中,人的需要理论明显呈现为一种否定之否定的过程,并最终在《资本论》及其手稿中实现了对人之需要的全面具体地把握。马克思人的需要理论的发生学逻辑对中国特色的社会主义建设的启示是:必须从具体整体性的高度关照人的需要问题,树立能力本位的发展理念,坚持以人为本的科学发展观,并促进人的全面自由发展与社会发展的和谐一致。     

研究生导师的育人作用

本文利用问卷法、访谈法及座谈法调查目前导师育人工作的基本现状 ,通过对调查结果的分析 ,试提出改善导师育人现存问题现状的有效思路。     

在坚持中完善 在改革中发展 进一步完善人大代表联系群众制度

正人大代表是人民群众的代言人,开展人大代表联系人民群众活动,是代表依法履职、关注民生、集中民智、反映民意的重要形式。党的十八大明确指出要在人大设立代表联络机构,完善代表联系群众制度。党的十九大提出要健全人民当家作主制度体系,发展社会主义民主政治。这充分表明我们党在制度上更加重视发挥人大代表作用,支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力,坚持走中国特色社会主义政治发展道路。新修改的代表法和《中共全国人大常委会党组关于进一步发挥全国人大代表作用,加强全国人大常委会制度建设的若干意见》(以下简称中发     

深入推进北京市未成年人思想道德建设

首都文明委高度重视未成年人思想道德建设,2010年制定下发了《关于深入推进未成年人思想道德建设的若干意见》,全面深入推进未成年人思想道德建设,为首都现代化建设培养更多德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。     

北京市广泛开展“六小”实践活动引导未成年人“做一个有道德的人”

根据中央文明办关于开展“做一个有道德的人”主题实践活动的要求,按照首都文明委《关于深入推进北京市未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于深入开展“做文明有礼的北京人”主题活动的实施方案》的部署,北京市在全体中小学生中广泛开展“社区小楼门长”、“文明小宣传员”、’“文明小引导员”、“环保小卫士”、“爱心小使者”、“家庭小孝星”“六小”道德实践活动。     

加强地方高职院校校园精神文化建设构建和谐校园

精神文化是校园文化的魂魄,在校园文化建设中的意义重大,地方高职院校构建具有鲜明特色、和谐向上的校园精神文化,举措多种多样,内涵极其广泛。     

唯有改革才能创造新的“红利”

随着投资和出口对经济增长拉动力的迅速下降,加上劳动力供给和环境约束的强化,经济已经告别往昔的高增长,进入低增长阶段。更有一些偏激预言家放话,随着房地产泡沫的破裂和地方债务危机的集中爆发,中国经济可能崩盘。尽管有些危言耸听,但不可否认,中国经济的确进入到了一个深水区。改革的呼声振聋发聩。     

《盛京时报》教育新闻的文本解读与价值分析

《盛京时报》教育新闻具有极强的时代感和历史价值。清末民初(1906年—1912年)《盛京时报》教育新闻报道主要集中在西学东渐、留旧推新和亲日教育三个维度上,重点关注并报道各类新式学堂建立、新旧学制的交替并存和亲日奴化教育等方面。《盛京时报》教育新闻主体特征主要表现为注重文化层面的传播和渗透,"含蓄"而又带有强烈的政治倾向性,宣传效果显著等。作为正史文献的有力补充,传播和普及民众教育,通过教育新闻为各界爱国人士提供抒发言论的自由平台,借教育新闻报道宣传亲日政治立场等,是《盛京时报》教育新闻历史价值的重要体现。