打造综合服务平台 助推县域民营经济发展

随着经济发展进入新常态,辽宁经济形势异常严峻,到了爬坡过坎、滚石上山的关键时期。民营经济作为辽宁经济的半壁江山,如何打破其发展瓶颈、激发其发展潜力,对于推动辽宁经济持续健康发展,对改变辽宁经济现有形势,补齐经济发展短板起到至关重要的作用。良好的营商环境是打破投资不过山海关魔咒,推动民营经济又好又快发展的应有之义。本文以辽宁省凌源市为例,通过分析现阶段县域民营经济发展存在的主要问题入手,探索如何打造综合性服务平台,营造良好的营商环境,助推县域民营经济发展。     

恩格斯“哲学的终结”的真实意义——与陈文通教授商榷

恩格斯的哲学的终结,是以黑格尔哲学为代表的西方传统哲学的终结,而不是一切哲学的终结。哲学的终结是哲学自身辩证否定的过程,这个过程并不是消灭一切哲学,而是哲学形态的转换。马克思的现代唯物主义不是实证科学,而是新形态的哲学。     

突出特色，彰显优势，完善机制 切实推进党校精神文明创建

党校作为党委的重要工作部门和特殊的学校,文明创建有着自身的规律。围绕干部教育培训工作,以创建文明和谐党校为目标,突出教学培训特色,完善工作机制,着力提高学习力增强执行力,逐步形成了具有武汉市委党校自身特色和优势的文明创建路子。那就是：注重教学和培训特色,着力提升教学培训质量。完善和优化教学布局,进一步彰显党校培训特色。创新教学形式,满足学员个性化需求。拓宽培训领域,努力发挥干部培训主渠道、主阵地作用。倡导工作化学习和学习化工作,不断推进学习型组织建设,营造文明和谐校园文化,提高学习力,增强执行力。坚持实施人才强校战略,完善导向和激励机制,着力构建一支素质优良、结构合理、专兼结合师资队伍。不断加强教职工队伍建设。立足党校职能作用,围绕前沿问题开展学习研究,着力提高科研咨询水平。紧贴武汉市情,努力发挥在党委和政府决策中的思想库作用。完善科研管理机制,激励教研人员“想出成果、多出成果、出好成果”。     

自治区党委人大工作会议召开 推进新时期新阶段人大工作和建设

本刊讯2010年12月28日,自治区党委人大工作会议召开。会议总结近年来自治区人大工作取得的成绩和经验,研究部署了新时期新阶段人大工     

全国人大民族工作干部学习班在乌开班

本刊讯7月18日,为期5天的第十五期全国人大民族工作干部学习班在乌鲁木齐开班。全国人大常委会副委员长司马义·铁力瓦尔地出席开班仪式并讲话。他强调,要把深入学习胡锦涛总书记的七一讲话作为一项重要的政治任务抓紧抓好。司马义·铁力瓦尔地指出,我们党和国家历来高度重视加快少数民族和民族地区经济社会发展。特别是党的十六大以来,通过采取不断加大政策扶持力度、切实加强规划指导、不断强化资金项目支持和进     

自治区人大常委会机关传达全国人代会精神 扑下身子抓好落实 支持保障服务大局

本刊讯3月22日上午,自治区人大常委会机关召开全体干部大会,传达十一届全国人大四次会议精神和自治区党委书记张春贤在自治区干部大会上的讲话精神。自治区人大常委会主任艾力更·依明巴海出席会议并强调,切实把思想和行动统一到会议精神上来,统一到中央对当前形势的科学判断和     

自治区人大紧紧围绕中心开创人大工作新局面

自治区第七次党代会以来,尤其是中央新疆工作座谈会召开以来,自治区党委不断加强和改进新形势下的人大工作;自治区人大常委会努力开拓创新,确保宪法、法律的遵守和执行,营造了有利于新疆跨越式发展和长治久安的良好政务环境、法制环境、市场环境和社会环境。     

有了村监会 村务更阳光

今年以来,甘肃省定西市不断加强村务监督委员会建设工作,健全运行机制、完善工作制度,促进村务监督委员会有效履职。截至目前,全市村务监督委员会共向村“两委”提出建议650条,质询意见868条,实施监督事项1542项,化解和处理各种矛盾纠纷160多起,为加强农村党风廉政建设、推动农村经济社会发展发挥了重要作用。     

对公安院校加强人文素质教育的探讨

加强人文素质教育 ,已成为当今教育中的一个热门话题。“人文”二字 ,泛指人类社会的各种文化现象 ,人文素质是一个外在精神风貌和内在精神气质的综合表现。文章从我国公安教育的现状和所处的教育环境方面对公安院校的人文素质教育进行了探讨。     

分权制衡与我国法治制度建设

近代以来,西方法治制度体系的主要模式有两种：一是民主共和制,一是君主立宪制。两者的共同特征是：实行立法权、司法权和行政权的分立与制衡,其核心是限制政府权力,避免个人专制与独裁,保证公民自由。具体而言,它们包括分权制衡制度、普选制度、代议制度、人权保障制度和政党制度。其中,分权制衡经过三百多年的发展与完善,业已成为西方法治制度的基础。应该说,西方国家这一以分权制衡为基础的法治制度体系是现代法治理论精髓在社会生活中的体现,是与其法治建设的实践相适应的。它顺应了社会发展的客观规律,是人类历史积累下来的…