抗战时期晋察冀边区的土地政策初探

抗日战争时期,中国共产党在晋察冀边区实行了减租减息、交租交息的土地政策,取得了很好的社会效果.但是,这一土地政策的实施并不是一蹴而就的,而且经历了一个逐步发展、逐步完善的过程.本文对这一过程进行了一些探讨.     

新哈萨克斯坦及其发展理论——评纳扎尔巴耶夫总统国情咨文

国情咨文提出"新哈萨克斯坦"的发展设想。哈向多种经济结构的市场体制转型,同时在能源、金融、电力、社会工作和企业改革等诸多领域面临困难和问题;咨文表示要加快中亚一体化和各国贸易开放,并构想将首都建设为欧亚中心城市;中国与中亚国家间在贸易等领域的投资合作,有利于在西北边疆地区形成周边国际资本市场空间,因此可在西北新疆着力建设一个中心城市;发展边疆贸易有利于各国民族文化交往认同而共同向现代化迈进。     

提升文明创建整体水平

近年来,嵊州市以创建省级文明城市为龙头,以“双建设、双整治”活动为综合载体,围绕解放人的思想、提高人的素质、改善人的生活环境、满足人的需求的目标要求,坚持城乡并重,软硬并重,文明创建整体水平得到了进一步提升。尤其是嵊州市在坚持提高本地居民文明程度的同时,积极丰富外来务工人员的精神文化生活,走出了有特色的文明创建之路。本期重点介绍嵊州的做法,以期对各地推进先进文化建设有所启迪。     

湖南省2种鼠类线虫新记录

在湖南省长沙市东郊剖检59只褐家鼠、12只黑家鼠,从其肠道中检获2种线虫,经鉴定为巴西日圆线虫(Nippostrongylus brasiliesis)和四翼无刺线虫(Aspiculuris tetrateres).前者在褐家鼠的感染率为89.83%(53/57),感染强度为1-14条,在黑家鼠的感染率为58.33%(7/12),感染强度为1-10条;后者在褐家鼠的感染率为35.59%(21/59),感染强度为1-8条,在黑家鼠的感染率为41.67%(5/12),感染强度为1-5条.     

用比较法看巴厘岛和印度半岛的等级制度

比较法是社会人类学调查与研究的普遍存在的方法,而研究者所使用的概念标准 及资料具有主观性而各不相同。作者用比较法探讨印度和印度尼西亚巴里岛的等级制度,否定巴 里和印度等级制度的同一性主张,认为两个社会没有时空上的关联。等级关系是地位和权力间的 连接,从概念层次、组织层次等人类史的分析看,印度社会是典型的等级制度,巴里社会等级制 度不甚突出却更显得复杂,二者差异明显     

数字时代的领导特质

如果你对大多数的问题的回答都是肯定的,那么你处在一个全球化的领导职位上的效率可能会更高。你将你的答案与非常了解你的人的答案进行对比,可以作为一种检查。     

恐怖主义网络与打击策略

近年来,恐怖主义网络处于不断变化之中,恐怖组织不仅有阶层式和网络式两大结构,而且恐怖组织还运用网络进行信息宣传,赢取民心,恐怖主义网络还得到了有关机构的直接和间接的支持。打击恐怖主义网络可以从渗透、瓦解、反激进等方面入手。     

“三教”改革背景下高职院校在线课程设计与探索——以《Web前端技术基础》在线课程建设为例

从“三教”即教师、教材、教法三个核心问题出发,对照国家精品在线开放课程的建设标准,以《Web前端脚本框架应用》课程为例,从课程现状、设计思路、实施举措三个方面探讨在线课程建设思路和举措。推广精品在线开放课程建设需要当代教师与时俱进,以丰富的专业知识、能力和情怀,设计、开发优质教学资源,不断提高教学质量。通过精品课程的推广与应用,极大促进优质教学资源的共享和利用,将在线课程的社会效益最大化,使校内外学习者受益。     

农民工社会资本与建构

农民工进城不仅仅是农村人口在空间上的移居城市,更是个人从农村人向城市人的转变过程。农民工的社会资本是建立在传统的亲缘、地缘基础上的初级社会关系网络。这种以初级群体为基础的社会网络的功能是双重的,一方面在经济上和精神上的支持使刚进城的农民工能很快适应环境,另一方面却强化了农民工生存的亚社会生态环境,阻碍着其对城市的认同与归属。因此农民工进城后社会资本的建构主要从三个方面着手:以初级社会关系网络的建构为基点,建立农民工社会保障体系,建构扩展性社会资本和诱导性社会资本,提高农民工在城市的发展能力。一农民工社会…     

以“工匠精神”助推航天梦

航天企业作为事关国家安全命脉的战略性企业,肩负强军首责,是我国科技创新体系的重要力量,航天领域是培育工匠精神的沃土。那些不计功名得失、刻苦钻研技术,默默无闻扎根科研生产一线的航天“大国工匠”们,是企业转型升级中一颗颗关键的螺丝钉,他们正以实际行动践行着习近平新时代中国特色社会主义思想,在航天强国的征程中创新实干,推动航天事业高质量发展。中国航天科工三院党委结合人才强企战略和一批“大国工匠”的培养,以国家重点型号和科研项目为依托,在科研攻关和生产制造领域大力弘扬“工匠精神”,并形成“四抓四促”实践路径与经验探索。