人类学与当今人类问题（第5版）

高丙中为该书所撰的《序一》中说：本书既是切实关怀人类现实问题的应用人类学读物，实际上特别能够代表人类学的原初理想在今天找到了实现的途径。我们看到，人类学从单一文化的立场、单一国家的工具，经过社会批判和学术的自我批判，发展到人类多元文化的立场、全球未来的立场，从关于人的科学的玄想，发展到关于人的经验研究的学术。本书不但在一定程度上超越了传统人类学的局限，而且又回归到了人类学的原初理想一门有关研究人与人性的科学。先哲曾说，“无产阶级要解放全人类，必须首先解放自己”。     

新时代呼唤新作为 新作为需要新姿态——访全国政协委员、四川省民政厅厅长益西达瓦

正最是一年春好处,扬帆奋进正当时。2018年全国两会把党的十九大擘画的宏伟战略安排变成了"施工表"和"路线图",令人鼓舞、催人奋进。民政工作要紧跟新时代,展示新作为。民政部门如何把全国两会的有关部署落到实处?如何切实践行"民政为民、民政爱民"的工作理念,进一步推动民政事业的改革创新?如何采取有效措施让广大民政服务对象有更多的获得感?本刊记者就相关问题采访了全国政协委员、四川省民政厅厅长益西达瓦。     

大连市旅游公共服务体系构建对策研究

我国旅游业正处于黄金发展时期,旅游地的公共服务体系建设是否完善直接关系到游客的满意程度。为了提高大连市旅游公共服务质量,大连市政府应该采取相应的措施,主要是加强旅游公共信息服务的宣传力度;对公共交通进行科学规划,统一布局;健全旅游保险体系;增加免费旅游景点;培训旅游志愿者;做好管理和监督工作。     

乡村旅游发展与辽宁民族地区和谐社会构建

乡村旅游是以农业和乡村为资源而开发的新兴旅游形式，已成为我国旅游业新的增长点和亮点。民族地区开展乡村旅游对构建和谐社会起着积极的推动作用。辽宁省民族地区乡村旅游资源类型丰富，特色突出，乡村旅游的发展条件得天独厚。辽宁省民族地区乡村应把握好乡村旅游的开发原则，探索其开发的有效途径：以灌注文化为核心，突出辽南乡土特色；以整合营销为重点，打造强势旅游品牌；以智力支持为保障，提升经营管理水平，发展旅游循环经济，最终实现辽宁省少数民族地区乡村经济蓬勃发展与社会全面和谐。     

善政 纯正 社会主义精神文明——邓小平以德治国理论研究

唯物史观既承认经济基础对上层建筑的决定作用 ,又承认上层建筑对经济基础的反作用 ,尤其强调上层建筑中道德的作用 :“它或者为统治阶级的统治和利益辩护 ,或者当被压迫阶级变得足够强大时 ,代表被压迫者对这个统治的反抗和他们的未来利益。”① 我国历史上有着丰富的以德治国思想。孔子就说过 :“道之以政 ,齐之以刑 ,民免而无耻 ;道之以德 ,齐之以礼 ,有耻有格。”② 邓小平运用唯物史观的基本原理 ,吸收我国以往有关德治的合理思想 ,总结了我党建设根据地和治理国家的宝贵经验 ,形成了系统的以德治国理论 :人民政府要施善政 ,党员和党的…     

台湾当局借“宪政改造”推进“法理台独”评析

2000年民进党上台后，利用执政地位，通过“立法”、“修宪”以及修改行政法规等各种渠道，先后实现了“公投立法”、落实“公投”、“公投入宪”以及废除“国民大会”等其长期追求的目标，并且还明确宣称要在2006年展开全面“宪政改造”，2008年为台湾提供一部“合身、合用、合时”的“新宪法”，使台湾成为一个“正常、完整、伟大的国家”。陈水扁当局虽然迫于压力声称“宪改”不涉及“主权、国号、领土”议题，但未来几年以各种手段推进“法理台独”的步伐不会停止。     

加强公安高等教育实践教学的新机制——论公安院校与实战单位的联合共建

公安教育是整个国民教育的一部分,但公安院校又不同于普通院校,它具有自己的特色。公安高等院校的培养目标是将学生培养成政治可靠、业务扎实、作风过硬、知识广博、体魄强健,具有创造力和较强适应能力的高等应用型人才。这一培养目标的定位,决定了公安高等教育必须使学生在走出校门前,除具备必要的人文知识和业务知识外,还要初步形成较强的公安岗位技能和公安岗位能力。实践证明,加强实践教学是提高学生综合能力的有效措施。然而,一直以来公安教学脱离公安实践,是公安教育中存在的一个普遍性问题,也是目前公安院校教学改革的一个重点问题。…     

与时俱进的深圳人才大市场

在深圳,找人才去人才市场,找工作去人才市场已成为全社会的共识,人才市场还成为毕业生、军转干部双向选择的场所,成为在校学生、在职干部接受爱岗敬业教育的课堂。 在全国4100多家人才流动机构中,深圳人才大市场脱颖而出,多项业务指标均居全国前列。     

论公安院校实践教学质量监控体系的构建

实践教学质量是公安院校培养应用型公安人才质量的保障。但是,由于公安院校实践教学质量的监控与效果评价机制较为模糊,导致实践教学的实效性较差,这种状态严重制约了公安院校实践教学质量的保证与提升。文章拟针对公安院校实践教学的特点,在全面质量管理理论的指导下,提出如何构建公安院校实践教学质量监控体系的具体措施与方法。