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991.
郭立新 《国家检察官学院学报》1999,(2)
法律权威至上是法治的必要要素。法律权威构成要素包括法律的国家性、责任性、强制性和普适性、利导性、程序性。法律权威要从主体、客体和法律实践中介三者的相互作用中去树立。主体应是具有法律信仰的主体,客体应是具有良好内在品性的法律,科学、自治的法律运行机制是树立法律权威的桥梁。 相似文献
992.
商业银行内部审计监督如何有效发挥保驾护航作用,推动国有商业银行在竞争中立于不败之地,如何加强内部控制,防范金融风险,提高国有商业银行内部监督服务水平,是商业银行稳步发展的重要保障. 相似文献
993.
宪法权利原则上不具有"第三人效力",既可避免不同性质的宪法权利在当事人间摩擦,又可保持宪法权利的公法性质和"领域界定"功能.但社会的发展为宪法具有"第三人效力"提出了内在要求.在宪法权利的传统定位和现实社会的内在需求冲击下,德国司法审查中出现的"第三人效力"有其必然的正当性. 相似文献
994.
“师爱”是帮助学生进步与发展的一股强劲的力量,是发自教师内心的.尊重、信任、关爱学生的美好情感。当学生感悟到“师爱”之后,便会激发出积极向上的热情,增强学习与发展的动力。教师怎样去爱学生,促进学生健康成长呢?笔者的体会是,当好父母和朋友角色,向孩子们播洒“三爱”。 相似文献
995.
996.
纲领是一个政党公开树立起来的旗帜。“看一个政党是否先进,是不是工人阶级先锋队,主要应看它的理论和纲领是不是马克思主3Z的,是不是代表社会发展的正确方向,是不是代表最广大人民的根本利益。”无产阶级政党的纲领规定着党的奋斗目标和斗争任务,其正确与否关系到党的事业的兴衰成败。因此,马克思主义典作家历来都很重视无产阶级政党的纲领问题,并为制定和实行正确的纲领奋斗一生。 相似文献
997.
高校后勤管理体制的改革使高校后勤职工思想政治工作呈现出新的特点,这些新特点要求我们用新的思路去探索思想政治工作新规律,为此要遵循以下三个基本原则:坚持理论导向,在统一认识中探索新规律;坚持以人为本,在增强职工主人翁意识中探索新规律;坚持精神与物质相统一,在满足职工切身利益中探索新规律。 相似文献
998.
郭亚丁 《中共浙江省委党校学报》2007,23(4):75-80
恩格斯在晚年提出了科学对待马克思主义,调整党的革命方式,制定符合实际的具体纲领,保持党的纯洁性,加强党内民主和监督,以及密切党与群众的联系等思想,这些思想都具有历史和现实意义。 相似文献
999.
《中国近现代史纲要》教学必须解答学生的困惑 总被引:3,自引:0,他引:3
<中国近现代史纲要>教学是为了对大学生进行思想政治理论教育,因此教师必须怀着高度的政治责任感来组织教学,坚持政治性与科学性相结合,必须严格遵循历史的本未面目多角度地分析复杂问题的来龙去脉,并用马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义观点深入解析,这有利于向学生灌输正确的历史观和政治观,真正解决学生的思想疙瘩,从而提高"纲要"课程的实效性. 相似文献
1000.
宗教与音乐的统一 洞经既是一种宗教科仪经典,也是一种音乐形式 洞经因以道教<太上无极总真文昌大洞仙经>为其主要颂唱经而得名,民间也都以<大洞仙经>为洞经经典之首.其他如<忠义经>、<度厄经>、<孝经>、<救劫经>等,也多属道教经典,它们的编写体例、经文结构都与<大洞仙经>基本相同.因此,洞经源于道教,并以道教经典为基础.洞经所崇祀的神灵十分广泛,涉及儒教的有至圣先师孔子,佛教的有如来、释迦牟尼、观音等,道教的道德天尊、灵宝天尊、关圣帝君、太乙真人、麻祖元君、何祖元君,但是崇祀的最高神灵是"元始天尊",主祀"文昌梓潼元皇帝君".洞经的宗旨,一是普渡众生,救苦救难;二是教人立身之本;三是颐养身心熏陶儒雅.洞经宣扬的内容大都与儒家所提倡的"仁、义、礼、智、信""孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻"等"三纲五常""五伦八德"相吻合. 相似文献