PEG-碘海醇对比剂的家兔死后血管显影初探

目的 为尸体血管造影剂组织外渗的评估建立一种动物模型.方法 配置不同浓度的碘海醇造影剂在体外进行CT扫描,选取ROI(S=100.0 mm2)并记录CT值;在家兔体内分别注射不同浓度的碘海醇造影剂后进行CT扫描,在主动脉弓内随机选取3个ROI(S=2.0 mm2)并记录CT值;在家兔体内分别注射不同浓度PEG+5％碘海...     

大鼠皮肤切创愈合过程中ICAM-1及P选择素的表达

目的　探讨细胞间粘附分子 1(ICAM 1)及P选择素的表达变化与损伤时间的关系。方法　应用免疫组织化学技术 ,对实验大鼠不同损伤时间的生前伤 ( 5min～ 7d)及死后伤 ( 5～ 3 0min)皮肤组织中ICAM 1及P选择素的表达变化进行观察。结果　在生前损伤组中 ,ICAM 1最早在伤后 1h ,最迟至伤后 3d在表皮层中呈阳性表达 ;P选择素最早在伤后 10min ,最迟至伤后 5h即在血管内皮细胞中呈阳性表达。此外 ,ICAM 1还在炎症细胞及纤维母细胞中表达 ,且随损伤时间变化而呈规律性变化。在时间段分组 ,ICAM 1在第Ⅰ组 ( 5min～ 1h)中阳性细胞率极低( 0 41± 0 73 % ) ,第Ⅱ组 ( 3h～ 7h)及第Ⅲ组 ( 9h～ 12h)均呈显著性增高 ( 9 79± 3 74% ,2 3 3 3± 1 10 % ) ,至第Ⅳ组 ( 1d)达高峰 ( 3 0 5 8± 2 65 % ) ,其后逐渐减少。ICAM 1及P选择素在死后伤中均呈阴性表达。结论　ICAM 1及P选择素可作为法医学损伤时间判定的有效指标。     

春风育桃李 越秀飘书香——广州市第二中学改革发展纪实

广州市越秀山南麓自古素以书香浓郁闻名遐迩,明末首辅大学士何吾验,曾经在此求学。清代,岭南最高学府——学海堂、菊坡精舍、应元书院亦设于此。深厚的历史渊源和文化积淀,赋予了这片沃土神奇与灵性。位于越秀山南麓的广州市第二中学,始建于1930年,以“优良校风、优质教学、优等效益、优美环境”建校,早在1956年就成为了广州市重点中学,1994年被评为广东省首批省一级学校。 改革开放以来,具有悠久办学历史和优良办学传统的广州二中,以深入开展主体性教育模式实验为契机,不断深化教育、教学改革,全面推进素质教育,成为了省、市乃至全国极具影响的学校。学校也于1998年荣获广州市示范文明校园称号,2000年被评为广州市先进单位,2001年又被评为广州市民主管理工作先进单位。     

人脑挫伤后bFGF和COX2免疫组化染色观察

目的　观察人脑损伤后bFGF和COX2的动态变化规律 ,建立推断脑挫伤经过时间新方法。方法　应用免疫组织化学染色和图像分析技术 ,对 3 5例重度颅脑损伤案例的脑挫伤灶周边区bFGF和COX2的表达进行观察检测。结果　bFGF阳性细胞在即刻死亡组表达强度最大 ,伤后 12h急剧下降 (P <0 0 1) ,以后逐渐缓慢下降 ;COX2阳性细胞表达于伤后 12h急剧升高 (P <0 0 1) ,伤后 1d达峰值 ,以后逐渐下降 ,在伤后 11d消失。结论　bFGF和COX2的免疫组织化学染色可作为推断人脑挫伤经过时间的参考指标。     

东盟地区论坛评议

冷战后，亚太地区的安全保障问题成为该地区与全球关注的重大课题。对于应该建立什么样的安全机制，众说纷纭，莫衷一是。此时，欧洲的ＣＳＣＥ（Ｃｏｎ－ｆｅｒｅｎｃｅｏｎＳｅｃｕｒｉｔｙａｎｄＣｏｏｐｅｒａｔｉｏｎｉｎＥｕｒｏｐｅ）得到积极的评价，澳大利亚的外...     

高职院校青年辅导员师德师风建设刍议

随着我国高等教育的扩招,高职院校的学生人数逐年增加,学生思想政治教育的任务加重,辅导员工作显得日趋重要。现今高职院校的辅导员都是刚出校门的青年人,教育工作经验不足,加强青年辅导员的师德师风建设刻不容缓。     

合川区钓鱼城街道创新模式践行科学发展观 扎实开展“双进”活动实现“两帮助”“两解决”

合川区钓鱼城街道以“践行科学发展观，打造实力靓丽和谐钓办”为主题，以建成“合川城乡统筹发展的先行区、重庆最美丽城市的展示区、中国知名旅游城市的标志区”为目标，通过“干部为民进农家（进百家，访万户），群众‘议事’进机关”的“双进”活动，实现“帮助群众理清发展思路，解决群众所急所盼：帮助群众打通思想瓶颈，解决群众中的热点难点问题”，实现“党员干部受教育，科学发展上水平，广大群众得实惠”。学习实践活动取得了明显成效。     

信息化条件下“随营军校”教学训练转变的对策探讨

作为"随营军校"的我军各级教导机构,是部队军事训练的先行者、示范者、探索者。以推进网络化、模拟化、基地化教学训练为抓手,突出复杂电磁环境下的教学训练,积极探索新的特点和规律,推动教导机构教学训练深入发展,对于全面促进基于信息化条件下教导机构教学训练的转变具有十分重要的意义。     

预备党员是否要参加民主评议？

预备党员同正式党员一样要参加民主评议．只是在表彰处理阶段，与正式党员应有所不同。一是不宜将预备党员评为优秀党员，这是因为预备党员在预备期中．正在接受党组织的考察教育，还没有取得正式党员的资格。对预备党员中表现突出的．可以给予口头表扬或奖励，特别突出的可用其他方式表彰宣传。