从长期稳定到动荡起伏——日本社会心理与安倍内阁支持率变化北大核心CSSCISSCI

2017年6~7月间,安倍内阁支持率急速下跌,与2012年以来长期稳定的局面形成鲜明对比。安倍支持率的稳定,源于民众对其的消极支持,以及对安保法案等焦点事件以及金钱丑闻等的消极反对。而消极反对与消极支持,则源于民众的"习得性无助"、"安倍经济学"、投票选择机会成本大幅下降等诸多条件。安倍支持率的骤然下跌,并非上述条件发生变化,而是安倍傲慢、与民众离心离德导致人格等"中心形象"的崩塌。在支持率暂时回稳的背景下,安倍利用反对党内讧之机提前解散众议院举行大选,以实现其执政至2020年东京奥运的目标。选举的胜利并不足以表明其完全摆脱负面影响,安倍将利用朝鲜半岛危机等,展现其"善于维护日本安全"的一面,谋求重构"中心形象",进一步提升支持率以稳定执政地位。     

黎明前的血泪嘱托

重庆市两北有座山,它翠霭浓浓,遇风雨则万籁齐鸣,丛林清响,古人会意,称之为歌乐山。     

巴黎公社纪念与中共土地革命向抗日民族革命的转变

大革命失败后,中共为实现推翻国民党统治的建政动员,积极开展巴黎公社纪念活动,发掘其“苏维埃政权萌芽”的典范意义,展现鲜明的由土地革命向抗日民族革命演进理路。土地革命战争初期,多号召工农武装暴动建立苏维埃政权,体现反国民党的纪念主题;中期则聚焦民族革命、苏维埃革命的宣传动员,反映反帝必先反国民党的纪念旨趣;后期又演绎为联合国民党向创建统一战线的抗日民族革命转变。这种转变既是共产国际和斯大林关于中国革命策略影响使然,更是中共对国民党军事“围剿”和日本侵华所致阶级矛盾与民族矛盾认知深化的结果与反映。     

21世纪扶贫开发的战略重点：教育扶贫

21世纪,教育扶贫应成为扶贫工作的战略重点.为此,首先要转变观念,加大教育投资力度,其次要采取各种措施,创造和利用各种条件,办好基础教育和各种形式的成人教育,全面提高贫困者素质.     

执行时效期间的再改革

2007年《民事诉讼法》修正时对申请执行期限作了重大改革:名称由"申请执行期限"修改为"申请执行时效",期间从1年或6个月统一加长为2年且可以中止和中断。虽然从时效理论和实践效果观察,该项改革属重大进步,但仍有巨大提升空间。执行时效期间应在坚持时效身份的前提下独特化:为保障判决的确定性和安定性,平衡申请执行人与被执行人利益,缓解执行难困境,提升时效规则体系化,执行时效期间应显著长于普通诉讼时效期间。建议坚持"诉讼时效统一化"思路,在民法典总则编对"判决确认之请求权"规定10年的特别诉讼时效期间。即使暂时维持执行时效与诉讼时效的"二元并立"立法体例,《民事诉讼法》也应将执行时效期间加长为10年。     

日本“修宪”、“释宪”的历史与现状

现行《日本国宪法》自1947年生效以来未曾被明文修改,但日本政府为突破宪法第9条限制,已通过发布"政府见解"、制定安保相关法律等形式,根据需要任意解释宪法条文,已实现事实修宪。与此同时,安倍等保守派政治家并未放弃明文修宪的企图,正不断完善相关条件,拟以争议较小的条文为突破口,为最终修改宪法第9条开辟道路。     

几种西方自闭症的特教策略

自闭症依然是一个世界性的医学难题,人们探索出各种方法试图走进自闭症患者孤独的世界,开启他们心灵的窗户。本期刊登的两篇文章分别在理论和实践上为自闭症儿童的教育和康复提供了借鉴,文章刊登时均有所删节。《几种西方自闭症的特教策略》一文为作者在留学英国期间所作,介绍了英国的一些自闭症早期干预方案和一些新的理念,根据这些理念我们在自闭症儿童教育方法和态度上或许应该换一个角度思考问题。《家庭教育中增强自闭症儿童语言能力》一文,在具体的自闭症儿童的语言教育方面为家长们提供了一些宝贵的经验。     

中国人民选择共产党的必然性

90年来，中国共产党领导并紧紧依靠人民实现了三次伟大的历史性转变。在第一次历史性转变中，中国人民看到了民族解放和复兴的希望，坚定地选择共产党领路指航。在第二次历史性转变中，人民期盼走社会主义道路，必然要选择能担当起历史重任的马克思主义政党，这个党就是中国共产党。在第三次历史性转变中，人民看到改革开放改变了国家贫穷落后的面貌，更加坚定了对党的信任之情。     

解读党的十七届六中全会《决定》——推进我国文化改革发展的纲领性文献

党的十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，在总结历史经验、科学分析形势的基础上，确立了中国特色社会主义文化发展道路，提出了推进文化改革发展的指导思想、重要方针、目标任务、政策举措。认真贯彻落实《决定》，对于进一步兴起社会主义文化建设新高潮、夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面具有重大而深远的意义。     

如何利用电教媒体为语文课堂有益帮助

21世纪是信息化时代,多媒体教学图文并举、声情并茂、直观形象、优教促学,可谓益处多多,它对提高教育质量有着不可估量的作用,是教育的一大进步。这种电化教学对于引起学生的注意,呈现学习刺激,发展学生观察能力,激发学生兴趣均有传统教学所不及的功能。特别是对于在教学中给学生建立多种感觉通道(视觉、听觉等)有其它传媒不可替代的作用。