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141.
本文分析了高校政治辅导员的工作特殊性,论述了高校政治辅导员在当代大学生思想政治教育体系中发挥的重要作用和重要地位,明确了政治辅导员的职业定位,同时运用职业生涯管理理论,结合我国高校思政工作特征,对学校层面如何做好辅导员职业生涯规划管理提出了一些思考,并对高校加强辅导员队伍建设的指导思想和目标进行了总结和归纳。 相似文献
142.
为了避免数据要素市场的激励不足以及规制焦虑,有必要解构“数据要素收益”的规范意涵,明确收益性质、收益分配方式。对数据要素收益与数据本身价值不能等量齐观,应厘清数据要素收益的“用益”本质,构建数据要素收益分配的制度基础。“数据资源持有权”描述的是数据相关方保有利益的正当性基础,数据经由使用后,数据要素收益初次生成于数据使用者处。从保有利益的正当性以及价值贡献因素出发,可以构建数据主体与数据使用者、数据使用者与数据使用者之间的用益补偿规则。在此基础上,逐步构建利益平衡规则,以及弱者保护、三次分配等方面的公法规则,辅以消费者基金、平台自治、数据保险等配套制度,实现数据要素收益分配的制度正义。 相似文献
143.
加强党的执政能力建设,关键是不断提高广大领导干部的执政能力。提高领导干部执政能力的现实选择是从制度建设出发,提高干部管理制度的系统性,因为系统性既是目前干部管理制度建设面临的一个迫切问题,也是实现干部管理制度科学化、民主化、规范化的前提。目前的干部制度建设与系统性目标尚有很大差距,亟需我们从创新制度入手,从全面实施干部任期制着手推进干部管理制度系统化建设工作。 相似文献
144.
政治意识是一定政治主体所具有的政治认知、政治态度和政治信仰。政治意识决定政治行为,对于一定的政治组织来说,其成员政治意识的正确统一是保证全体成员行动一致、组织健康发展的关键。党员干部的政治意识在不同时期有不同的要求和侧重点,现阶段最主要的是坚持党在社会主义初级阶段的基本路线,核心是坚持党的领导,根本在实践全心全意为人民服务的党的宗旨。 相似文献
145.
党的建设科学化与学科化有着非常密切的联系,两者相辅相成、相互促进,没有学科的有力支撑,党建科学化难免会成为空中楼阁,离开了党建科学化,党建学科的发展也会迷失方向、后继乏力。要提高党的建设科学化水平,当前迫切需要推进党的建设学科的发展,其中包括要明确党建学科的独立地位,尽早使其从中共党史中独立出来;要提高党建学科的体系化水平,构建党的建设的规范学科体系;要创新党建学科的研究方法,既要注意继承传统的方法,又要善于借鉴新的学科,尤其是运用多学科的方法;要进一步提升党建学科的服务能力,使党建学科为党的建设发挥理论指导作用。 相似文献
146.
韩强 《中共宁波市委党校学报》2012,34(5):27-30
善于总结经验是我们党的一个优良传统和政治优势,也是我们党不断成长壮大的一个重要原因。要提高党的建设科学化水平,必须着力提高党总结自身建设的历史经验的科学化水平,一是始终坚持定期总结与经常总结相结合;二是始终坚持全面总结和专门总结相结合;三是始终坚持全党总结与个体总结相结合;四是始终坚持注重理论与立足实践相结合。这样才能保证我们党更好地总结经验,吸取教训,增强先进性,完成党的历史使命。 相似文献
147.
"创先争优"活动与"争先创优"活动同属党建活动,两者既有紧密的联系,同时也有一定的区别。第一,从时间上看,"争先创优"活动是为深入学习贯彻党的十六大精神和"三个代表"重要思想而提出的。 相似文献
148.
边疆地区是我国反分化、反西化舆论斗争的最前沿,边疆地区的民族宗教舆论关系到国家的信息安全和政治稳定,具有重要的战略意义.要从观念、组织、制度及技术等四个层面加强边疆民族宗教舆论引导工作. 相似文献
149.
党的领导体制改革是政治体制改革的核心内容,改革开放以来,我国政治体制每前进一步,都直接得益于党的领导体制的逐步理顺和改善。人们虽然对政治体制改革已经达到共识,但是在对党的领导体制改革的认识上还存在一定的分歧,这在一定程度上制约了党的领导体制进一步改革的步伐,对加强和改善党的领导产生了不利的影响。在此,本人拟就党的领导体制改革的几个问题提出自己的看法,以就教于大家。 一、关于“体制”与“制度”1980年8月18日,邓小平在中央政治局扩大会议上作了《党和国家领导制度的改革》这一重要报告,这个报告首次明确提出了政治… 相似文献
150.
民事补充责任是非终局性的风险责任,是将债权人求赔不能的风险转化为补充责任人因过失所承担的追偿不能的风险.补充的基础在于先诉抗辩权,作用场域主要是强制执行程序,以顺位性和穷尽执行为原则.实践中对于突破执行顺位原则的把握不统一,应以申请执行人与补充责任人间的利益平衡为重点,不能仅以公法上的执行困难为突破点.执行依据所附条件... 相似文献