精神病罪犯狱内安全事件的防范对策

近年来在押精神病罪犯中发生的狱内安全事故，严重威胁着监狱的监管安全。为此，应首先建立罪犯服刑能力鉴定机制，为是否收押罪犯提供科学依据；作为权宜之计，在狱内设立专门收押精神病罪犯的监区，建章立制，采用科学、文明的方法对精神病罪犯进行治疗和管理；最根本的防范对策乃是由政府建立专门的精神病罪犯医院。     

同步录音录像的监督制约机制

讯问职务犯罪嫌疑人同步录音录像制度在全国推广实施两年多以来,录制过程逐渐规范,技术力量日趋完善.然而,全程同步录音录像中,最关键的就是资料的公正性.如何保证录音录像资料的全程不间断?怎样避免后期篡改?录音录像的监督制约是关键,应当在立法上加强监督制约机制,规范实际操作过程.     

论警民和谐的模式与路径选择

在当前构建和谐社会的大背景下，怎样处理好警民关系，是所有从警人员都必须面临的一个现实课题。通过对和谐社会警民关系的解读，探索警民和谐关系构建的模式选择和路径选择，为基层公安机关构建和谐的警民关系提供意见和建议。     

党建思想工作纳入质量管理体系之我见

中铁大桥局集团有限公司作为大型国企,我们与许多灵活的民企不同,也与有着成熟企业文化的外企迥异,我们的工作中有一个叫做"党建思想工作"的部分,这是我们经济工作和其他一切工作的生命线,勿庸置疑,生命线的生命力将决定着整个机体的健康和活力。我们获得的一系列荣誉只能说明我们的     

当官也“高危”是个伪命题

据《人民论坛》杂志调查结果显示。44％的受调查者认同“做官也是一种高风险职业”，并认为官场十大高风险岗位分别为国土局长、交通厅长、县委书记、公安局长、组织部长、建委主任、安监局长、市委书记、国企老总、房管局长。     

应用SEM/EDX和ICP-AES检测元素成份判定致伤工具

目的应用扫描电镜/能谱联合分析仪(Scanning electron microscopy & Energy dispersive X-ray apparatus SEM/EDX)和电感耦合原子发射等离子光谱(inductively coupled plasma-atom emission spectrometer ICP-AES)对金属致伤工具本身及所致创口残留物元素成分分析,探讨两者在推断认定此类工具的应用条件及价值.方法镀层和普通铁质工具在乳猪皮肤各致创5例,SEM/EDX对创口内遗留金属颗粒元素检测;用标准样品检测实验方法的精确度;普通铁质工具于刀背、刀刃处各取5个样本,ICP-AES测定元素成分与含量.结果镀锌工具所致创口中存在单一含有锌的金属颗粒,镀黄铜工具则同时含有锌和铜,未发现其它元素;不锈钢或普通铁质菜刀创口中,发现同时含有铁、铬、硅或铁、锰、硅的颗粒;除5号菜刀外同一把铁质菜刀在刀刃、刀背处元素含量无明显差别;ICP-AES分析表明不锈钢菜刀之间在铬、锰、硅、铜、钼和5号刀背部以及其他铁质菜刀在锰、硅元素含量差别具有显著意义,5号刀刃部锰、硅、钼、钛、磷、硫、镍元素RSD明显升高.结论SEM/EDX可以通过创口的检测对金属致伤工具进行种类的推断认定,ICP-AES则可在同种类致伤工具中进行相对同一的判定有应用价值.     

新疆鄯善县社会主义新农村建设的思考

鄯善县是新疆社会主义新农村建设的三个试点县之一，具有较好的区位条件，资源丰富，农业特色产业的发展优势明显，工业发展基础雄厚，小城镇对农村发展的辐射带动能力较强，已具备优先建设新农村的基础和条件。鄯善县也面临着水资源短缺、资金筹集难、农村劳动力素质低、产业结构不合理等困难。但鄯善县在新农村建设中能发挥优势，调动各方面的积极性，积极探索新农村建设的途径，为全疆新农村建设积累了经验。     

实施“晋药战略”突破口的思考

实施“晋药战略”，这是省委、省政府贯彻十七大精神、加快发展方式转变的战略选择。本文就实施“晋药战略”的出发点、着力点和突破口等问题，提出一些分析和建议。     

新疆和静县巴音布鲁克区牦牛住肉孢子虫感染情况调查

住肉孢子虫病是危害严重的人畜共患原虫病之一。住肉孢子虫寄生于家畜(马、牛、羊、猪、驼、鹿、犬、猫)、鼠类、鸟类、爬行类和鱼类等动物,也寄生于人。我国青海、甘肃均有本病发生;新疆尚未见报道。我们于1985年10月对新疆的巴音布鲁克山区牦牛住肉孢子虫感染情况进行了调查。     

让人文精神闪耀思想品德课堂

基础教育是奠定学生世界观、人生观、道德观、价值观和审美观等的关键时期,而作为思想政治教育主阵地的政治课教学,则是一个不断追寻伦理道德之"真"、思想品德之"善"以及行为举止之"美"的人格教育,因为它所担当的是培养人初步具有对社会、对自然的关爱之心,懂得爱家、爱国、爱他人、爱自己的社会责任.阐述了对人文精神的再认识和当前进行人文教育的必要性和迫切性,以及在当前的思想品德课中如何进行人文教育的想法,从而增强学生的人文底蕴、培养学生的崇高的人文情怀,使我们的孩子在这块芳草地上自由呼吸、成长,自如生活,最终使我们的孩子在这块芳草地上托起我们伟大祖国新世纪的美好明天.