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381.
□柔弱式思维□妥协退让式思维□虚软式思维□放弃排除式思维□糊涂式思维□自然无为式思维“反”思维是和正面思维、常规思维相对而言的,着重从事物的相反方面或对立面研究认识、思考分析问题的一种思维方式。领导干部学点“反”思维,将有助于全面辩证地认识分析问题和解决问题,提高他们驾驭领导工作的能力。 相似文献
382.
锦州市民政局迎来了荣耀与光彩的丰收季节:在不久前召开的辽宁省第13次民政工作会上,被评为"民政工作先进单位",局长穆放被评为"先进个人"。全省获得"双先进"殊荣的,只有锦州一个。在今年的双拥评比中,再次荣获辽宁省"双拥模范城"称号,至此,取得了六连冠的佳绩。并又被省等额推荐为全国双拥模范城候选单位。 相似文献
383.
384.
385.
湖北省黄冈地区中级人民法院沈涛同志向我们提供本案例,要求本刊予以解答。受我们委托,周圣言、黄荆民二同志对该案例提出了如下分析意见,供沈涛同志及其他读者参考。 相似文献
386.
1966年11月,发生在上海安亭车站的中断交通事件,标志着“文化大革命”已经从“文化”领域扩展到工交及其他一切领域,也标志着各行各业“夺权”的开始。从此以后,上海乱了,全国也跟着乱了。对此次事件的深入发掘,可以窥见许多鲜为人知的幕后故事。 相似文献
387.
张书民 《河北省社会主义学院学报》2006,(4):22-25
"评先树优"活动是唐山民盟建设高素质参政党队伍的基本经验.这一经验在八十年代就引起盟中央主席费孝通和丁石孙的关注,认为"这是进行自身建设的一种有效措施". 相似文献
388.
学习上一时有困难的学生,绝大多数不是智力的原因,而是因为没有养成良好的学习习惯,缺乏足够的自信心。为此,在帮助学习暂时有困难的学生时,教师要善于用好“四面镜子”。一、用平面镜照看“学困生”的行为表现。用平面镜照物体,看到镜子里像的形状和大小与实物是一样的。教师也要像平面镜那样,对学习一时有困难的学生的行为表现要客观公正地看待,实事求是反映出各种情况,切不可戴着有色眼镜看待他们。老师如果对他们有一个正确的看法,他们也会把教师的看法当作一面镜子,不断依此设计并校正自己的行为及表现。二、用显微镜观察“学困生”的… 相似文献
389.
390.
马泽民 《中共山西省委党校学报》1980,(2)
今天谈谈两方面的问题:第一,情况;第二,一些初步看法。马克思主义是无产阶级革命的科学,不是教条而是行动的指南。列宁讲过,没有革命的理论,就不会有革命的运动。列宁这话充分说明,马克思主义理论对无产阶级革命事业的重要意义,是我们革命实践活动成败的关健问题。所以,我们每一个革命同志都不 相似文献