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181.
2010年6月,泾川县16岁少年陈某因打架斗殴,无力赔偿他人医疗费用,遂产生了抢钱的念头。7月19日下午1时许,陈某携带菜刀,以买东西为由进入袁某经营的商店内,乘其不备,用菜刀朝其头部猛砍数刀,致受害人颅骨损伤、失血性休克死亡。随后,陈某从商店柜台抽屉内抢走部分营业款,穿过作案现场前面的玉米地潜逃。经泾川县公安局8个多月的不懈努力。 相似文献
182.
日益复杂的社会形势给高校教工党员队伍建设带来了巨大考验。为了有效地发挥教工党支部的示范效力,形成教工党员的先锋合力,提升高校的综合竞争力,本文主要从教工党支部三服务作用发挥的现状及其原因分析出发,结合教工党支部三服务作用与教工党员先锋模范作用机制研究的重要性,就如何完善教工党支部三服务作用发挥的长效机制进行研究与探索。 相似文献
183.
1946年10月,国民党大举进攻解放区,国共和谈彻底破裂。周恩来准备率中共代表团主要成员撤回延安。临行前,周恩来安排龚澎等人前往香港,充分利用香港中间地带的特殊条件,通过各种渠道和途径,使国统区人民和海外华侨、外国民众都能了解国内情况,了解共产党的主张。10月26日,龚澎等人到达香港。根据中央的“利用报刊媒介,在中外人士中,压倒蒋之反动宣传,推动各方”的指示精神,他们于香港英皇道173号着手筹划英文期刊《中国文摘》(China Digest)的编写与出版工作。 相似文献
184.
无记名投票原则是我国政治制度的重要组成要素,是建立宪政国家的一个重要方面,也是评价国家政治文明的一个标准,同时直接关系到我国人民代表大会代表的产生。但是在我国一些地方的选举过程中,无记名投票原则未能充分落实,公民在一定程度上没能真正按照自己意愿行使选举权,因此,有必要研究无记名投票原则存在之问题并提出完善之建议,以期对我国选举制度有所裨益。 相似文献
185.
上官丕亮 《江苏公安专科学校学报》2011,(1):68-72
宪法人是指真心诚意地信仰宪法,具有宪法意识,并时刻按照宪法的基本精神生活和工作的人。作为法学核心课程,宪法教学应重视"宪法人"的培养。这是建设社会主义法治国家的必然要求,是实现宪政的客观需要,是法学教育的当务之急,也是宪法教学的分内之事。宪法教师首先要成为"宪法人",在教学中注重对现行宪法文本的尊重,在教学的各个环节充分体现宪法精神,并重视宪法应用的教学。 相似文献
186.
187.
上官丕亮 《河南省政法管理干部学院学报》2011,26(1):147-151
宪法学教材的编写、宪法学的教学以及整个宪法学课程的建设,必须认真思考并解决五大问题:宪法学课程的教学内容是宪法原理还是中国宪法?教学重点是基本权利还是国家制度?教学方式是理论讲授还是案例讨论?教学目标是专业培养还是公民教育?教学态度是批判还是赞美?宪法学课程的教学内容应是宪法原理,教学重点应是基本权利,教学方式应是案例讨论,教学目标应是公民教育,教学态度应是尊重宪法文本。 相似文献
188.
何克亮 《理论学习(山东)》2011,(12):4-10
党的十七届六中全会是一次具有特殊意义的会议。它是我党历史上第一次专门研究和全面部署文化建设的中央全会。此前,曾有两次中央全会研究过与文化相关的精神文明建设问题。一次是1986年的十二届六中全会,一次是1996年的十四届六中全会。那两次全会主要是着眼于加强思想道德建设,通过了加强社会主义精神文明建设的文件。这次全会是从中国特色社会主义总体布局的高度,全面研究和部署文化建设。 相似文献
189.
“赞颂科学发展成就、忠实履行历史使命”教育活动开展以来,沈阳军区某旅坚持在灌输中认知,在辨析中明理,在示范中激励,在渲染中熏陶,通过广泛宣讲普及科学发展伟大成就,广大官兵听党话、跟党走的思想基础更加牢固,主动投身于部队建设改革发展和拓展深化军事斗争准备实践的信心、决心进一步坚定。 相似文献
190.
在党的十八大开幕日,听到“中国之声”这么一句话:读懂当代中国,须从读懂中国共产党开始。中国共产党团结带领人民历经风险和挑战,把贫穷落后的旧中国变成日益繁荣富强的新中国,成就来之不易!每个共产党员,每位政协工作者都要珍惜今天和平发展的年代,积极工作,为党旗增辉,为中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的完善和发展做贡献。 相似文献