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791.
审理金融犯罪案件的若干问题——全国法院审理金融犯罪案件工作座谈会综述 总被引:2,自引:0,他引:2
2000年 9月 20日至 22日,最高人民法院在湖南省长沙市召开了全国法院审理金融犯罪案件工作座谈会。出席会议的有各省、自治区、直辖市高级人民法院主管刑事审判工作的副院长、刑事审判庭庭长。最高人民法院副院长刘家琛出席会议并讲话。这次会议交流、总结了当前全国法院审理金融犯罪案件工作的情况和经验,研究了刑法修订以来法院审理金融犯罪案件中具体适用法律的有关问题。现就会议讨论的几个主要问题综述如下。 一、关于单位犯罪的问题 (一 )关于单位的内部组织能否构成单位犯罪主体的问题。一种观点认为,单位的内部组织,由于其… 相似文献
792.
新一代数字技能是推动科技跨越发展、产业优化升级、生产力整体跃升的驱动力量。当前,我国数字技能领域呈现出技术创新和产业化应用双轮驱动、双向促进的发展特征[1]。数字技能产业人才的培养,在当前形势下尤为重要。同时,随着经济的不断发展,教育也在不同程度地发生着改变。为了培养出更多能够适应现代社会发展的技能人才,加强校企合作,通过工学一体的教学方式,着力培养学生核心素养,可以实现思政引领、德技并修、融合育人。 相似文献
793.
空间碎片的若干法律问题研究 总被引:9,自引:0,他引:9
空间碎片是散布在近地轨道和同步轨道上的非功能性人造物体包括其碎片和零件的总称.随着对空间碎片的了解的加深,相关的法律问题也应加以探讨.对空间碎片的概念、特征进行研究,探讨空间碎片与空间物体的关系,对空间碎片的损害赔偿提出见解. 相似文献
794.
实践中差额补足协议的法律适用尤为混乱,原因在于对其定性不清。差额补足协议的定性主要存在保证合同说、债务加入说、独立合同说三种观点,司法裁判并未形成一致认识。差额补足协议是具有担保功能的无名合同,依据《民法典担保制度解释》第36条的规定,其极易被认定为保证合同。但差额补足协议与保证合同既相似又相异,其与债务加入更是相去甚远,故应将其认定为非典型保证合同,以实现实质担保观在非典型人的担保领域的贯彻,并为交易实践中不断产生的其他增信措施之定性提供指引。差额补足协议在主体资格及合同订立形式、债务移转、反担保、公司对外担保等规则方面应类推适用保证合同,在保证从属性、保证方式推定、保证期间、保证人抗辩权等方面则不宜类推适用。差额补足协议等非典型保证与保证共用规则,能够映射非典型担保与典型担保规则的体系化,最终为“实质的担保总则”的抽取提供一个侧面。 相似文献
795.
796.
青少年社会网络与其权益保障之关系新思考 总被引:1,自引:0,他引:1
青少年社会网络与其权益保障之间存在着复杂的关系。一方面,社会网络是社会保障体系之外的社会援助体系,青少年的社会网络对其权益保障起着保护作用,另一方面,青少年权益遭受侵害的重要来源正是其社会网络,而青少年在权益遭受侵害时又多会求助于自己的非制度性的社会网络,并且青少年社会网络的结构要素如网络规模、角色类别次数等也是其权益遭受侵害的生成性因素。在青少年权益保障中,社会网络承担的是“守门人”角色,围家应当承担的是“守夜人”角色。从社会网络的角度视之,不仅可以看出青少年维权的缺失面,也可为其权益保障政策的制定提供理论及现实依据。 相似文献
797.
新中国成立初期,在党和政府的推动下,上海工厂托儿所逐步从少到多、从小到大、从旧到新,在量与质上都获得了空前蓬勃的发展。经过党和政府的教育,保育人员的思想认识逐步得到提高,文化水平和工作能力也显著增强。托儿所的儿童饮食、传染病防治、规律生活习惯等卫生保健工作也在市卫生行政部门的领导下顺利展开。这扩大了妇女的就业机会,促进了女工生产效率的提高,保障了儿童卫生健康,增强了人民群众对新中国的情感认同,在全社会产生了积极正面的影响。 相似文献
798.
抗日战争的伟大胜利,是以国共合作为基础,全国人民、各抗日阶级、阶层、党派、团体团结抗战的结果。国民党地方实力派是一支重要的抗日力量,桂系作为其中实力较强的一支,在中共抗日民族统一战线政策的影响下,站在爱国的立场上,从反蒋反共转向逼蒋拥蒋联共抗日,从内战战场走上抗日战场,英勇抗击日本侵略者,为国家和民族的生存付出了巨大的牺牲。为促成第二次国共合作和反对妥协,坚持抗战到底,桂系做出了重大贡献。一、大生抗战,联共逼蒋抗日,促成第二次国共合作的实现l、力主对日抵抗,实行焦立抗战佳系国民党地方实力派脱胎于… 相似文献
799.
追忆往日。历历在目。担任世博会期间的心理专家或咨询师,并不是我第一次当志愿者。2004年成为上海首批国家心理咨询师以来,我就积极参加志愿活动,一直在与志愿者打交道。作为市人大代表,我更关注着本市志愿服务立法的进程及其执行情况。 相似文献
800.
艺术院校作为高等教育的一个特殊类型,在思想政治理论课实践教学运作模式上应紧密结合艺术院校学生的性格和专业特点,发挥艺术院校的文化资源和专业优势,使思想政治理论课的实践教学呈现出自己的特色。 相似文献