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Using data from the Teaching, Research, and International Policy (TRIP) project, we address several questions posed by students of the international relations (IR) discipline, specifically, whether and to what extent: US scholars, institutions, and journals dominate the field; national communities of IR scholars are insular or inward-looking; and/or the discipline is theoretically, methodologically, and epistemologically diverse. We draw from two major data sources: a series of cross-national surveys of IR faculty in thirty-two countries and a database of journal articles published in the twelve leading IR journals from 1980 to 2014. We find obvious signs of US hegemony and insularity. Other national IR communities are relatively open to foreign ideas, if not to hiring scholars trained in other countries. Finally, despite US hegemony in the discipline and pockets of geographic insularity, we see a diverse field characterized by a wide range of theoretical, methodological, and epistemological commitments. We conclude with a discussion on the sources and consequences of diversity in the international relations discipline.  相似文献   
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Law and Philosophy -  相似文献   
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Justice is an increasingly important concept to examine with regard to decisions about environmental conflicts. But justice can be defined in a number of ways. This paper argues that the perceived importance of different principles of justice to environmental decisions is affected by the position argued, by contextual manipulations, and by individual difference variables. Literature is reviewed in support of the first of these points, suggesting that environmentalism is more congenial than antienvironmentalism to macrojustice principles. Data are presented to show that the way in which a conflict is described, in general or specific terms, affects the perceived importance of some justice principles, and that subject gender and environmental ideology are also related.  相似文献   
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