湄公河安全合作中的信任元素与中国的战略选择

在中、老、缅、泰湄公河安全合作中,四国相互信任无疑起到关键作用。但是,信任问题在国际安全合作研究中往往被忽略,即便是较为成熟的国际机制理论和国际公共产品理论也缺乏系统论述。尽管前者强调了国际机制能够带来信任,但却忽视了信任本身是国际机制产生的前置条件。后者关注于公共产品的稀缺性而忽视了信任缺失引发的公共产品相对过剩和竞争的问题。基于此,本文在分析这两种国际合作理论中信任元素的缺失现状后,着重分析了四国相互信任生成路径,并指出了中国在湄公河安全合作中的战略选择。     

质量为本——2000年以来美国教师教育改革评析

基于国家发展的需要,美国早在20世纪80年代就发出教育处在危机中的警告,并且最终将危机的根源追究到教师质量.为保证教师质量,历届政府都大力推行教师教育改革,但由于各级政府对教师教育改革缺乏长远的规划,很多长期遗留的问题并未得到彻底解决.进入二十一世纪,美国的师资质量仍面临严峻挑战,教师危机给美国教育事业带来不利影响.基于此,小布什政府和奥巴马政府都进行了深刻反思,提出并实施了一系列保障师资质量的法律法规及相应政策,明确提出提高教师整体素质的要求,以使每名儿童都受到优质教育.     

诠释学与《墨子》之意义生成方式

许多人认为《墨子》一书的许多观点是墨子的独自创解,这大大蒙蔽了《墨子》与古代的传承性。他站在社会环境、知识传统、个人因素的诠释立场上,运用“辩”释义、以名举实、类比推理、对文结构、问答式、隐晦言说等多种意义生成的方式,对古代精华典籍进行独特的诠释,并结合现实提出自己的观点,生成了《墨子》的无穷意义。墨子运用自己的饱学博识,针对时弊,发表所思,从而创立了春秋战国时代的显学——墨学。     

强化推行四项制度全面推进学院科学发展建设

贯彻实施首问责任制、限时办结制、服务承诺制和行政问责制等四项制度,是加强学院自身建设,规范行政行为.转变工作作风,增强学院执行力和公信力的强有力措施,是学院以科学发展观为指导,努力"大教育、大培训"工作体系,全面促进学院的科学发展的重要保证.     

关键时期的社会矛盾与和谐社会的战略构建

我国正处在全面建设小康社会的关键时期。深刻认识关键发展时期的社会矛盾与问题,着力构建社会主义和谐社会,是以科学发展观为指导推动经济社会全面发展的迫切要求。推进社会和谐发展,必须统揽全局地把握社会主义和谐社会的本质与特征,始终坚持以人为本这一本质和核心。     

论“程序分流”在我国侦查程序中的构建

在我国侦查阶段建立“程序分流”制度不违背诉讼公正原则,符合诉讼经济原则的要求,也符合刑法谦抑原则的发展趋势。我国侦查阶段“程序分流”应注意构建其决定主体、监督主体和参与主体;规定严格的程序以保证该措施不被滥用;确定具体的适用范围和内容等。     

关于当前高校学生思想政治教育队伍状况的调查及思考与建议

通过对高校领导干部的问卷调查、座谈和个别访谈,比较准确地把握了当前高校学生思想政治教育队伍的整体情况以及三支力量各自的基本情况和履行职责状况,并在此基础上提出了相应的建议,努力为进一步加强和改进队伍建设提供科学依据和决策咨询。     

保持党的先进性与加强党的执政能力建设

保持党的先进性,是党的建设的永恒主题,是关系党能否长期执政的一项根本性建设。加强党的先进性建设,必须紧紧围绕提升党的执政能力这一根本任务展开,不断提高党科学执政、民主执政、依法执政的水平。保持党的先进性,加强党的执政能力建设,必须以制度改革和建设为重点。     

分光光度法检测硫化氢中毒血液中的硫化血红蛋白

目的研究生物检材中硫化氢的检验方法。方法用分光光度法测定生物检材(血液)中的硫化血红蛋白。结果硫化血红蛋白在波长612nm处有特征吸收,且其在此处的吸光度与硫化血红蛋白的浓度成正比。结论硫化氢中毒案件可通过分光光度法测定中毒者血液中硫化血红蛋白的浓度来确定中毒的程度。