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71.
知识产权保护的国际化趋势 总被引:3,自引:0,他引:3
20世纪80年代以来,在全球范围内开始的科技革命浪潮方兴未艾。以新材料、新能源、信息和生物工程等高新技术的突破和进展为主要标志.科技革命不仅深入到经济和文化的各个层面.而且还从根本上改变了整个世界的经济和政治格局。科技的进步和经济全球化进程所表现出来的对政治和法律的诉求,就是要把作为经济要素的知识财产的保护升华至法律和制度性规范,形成社会公认的产权形态,借助上层建筑的反作用力。对生产关系施加影响。顺应经济全球化的进程,以美国为首的西方发达国家,凭靠其在政治、经济和文化上的强势地位,不断地将其法律理念和伦理价值纳入到国际法律规范中,并将之向全世界推广.由此而形成了以西方法律思想为基本价值的知识产权国际保护的法律体系,构成了当今知识产权国际化发展的基本态势。 相似文献
72.
研究性教学旨在通过学生主体参与,培养学生理论研究与创新工作的能力。德美法学教育改革中逐步凸显的理论指向与实践指向平衡发展的研究性教学,对我国当前的法学教育深有启迪。借鉴德美研究性教学经验,发展适合我国法学本科研究性教学的具体模式,将为完善我国当前的本科法学教育提供新的思考。 相似文献
73.
探析加强大学生自我管理的有效途径 总被引:2,自引:0,他引:2
屈善孝 《国家教育行政学院学报》2010,(3):68-72
大学生自我管理的内容包括自我认知、自我计划、自我控制和自我激励四个方面。目前,大学生在自我管理上存在以下问题:时间管理失控;自我认识不足;心理问题难以调适;生活方式不健康;消费缺乏理性等。社会大环境、大学生自身的主观因素、传统的教育模式等因素影响着大学生自我管理能力的培养。加强大学生自我管理的有效途径:更新高校教育管理理念,是加强自我管理的前提;建立健全大学生自我管理体系,是加强自我管理的保障;社会实践是加强大学生自我管理的基本途径;职业生涯规划是加强大学生自我管理的有效载体。 相似文献
74.
2011年日本军事发展的主要特点是:推进防卫力量改革,增设新的军事机构;加快武器装备发展,重点发展海空装备;放宽“武器出口三原则”,推行武器出口新标准;强化“西南方向”兵力部署,战略重心逐渐南移;拼抢“新疆域”战略制高点,加快太空军事化进程;自卫队执行多样化任务,防卫力量作用日趋增大;日关恢复“2+2”战略磋商,深化和发展日美同盟;加强双边和多边安全合作,积极介入南海问题。 相似文献
75.
最广大人民的根本利益是指我国广大的工人、农民、知识分子和其他劳动群众的政治、经济和文化等方面的整体性、基本性和长远性的满足.在现阶段实现代表人民的根本利益,既要提高人民群众的整体利益,又要调节个体利益.提高整体利益的关键是发展社会生产力,增强国家综合国力,调节个体利益的关键是坚持公平公正,合理合法. 相似文献
76.
丁蕖 《江苏行政学院学报》2021,(4):94-101
合法性是企业权力的题中之义,企业权力关系往往通过组织结构的安排来体现,权力与组织结构相互建构,从科层结构向平台结构的转变,昭示着企业权力的重置,这一变化的实质是数字化时代企业权力合法性的重建.科层结构因奉行工具理性的本质契合了工业化社会追求企业效率至上的要求而获得成功,因此而为其赢得了合法性.随着后工业化社会的到来,社会的价值取向日益转向对价值理性的关注和追求,于是引发了人们对工业化社会片面追求工具理性的反思:科层结构所表现的由工具理性压制价值理性的状况与后工业化社会的价值转向是格格不入的,由此成为触发合法性危机的重要诱因.近些年兴起的平台结构以其扁平化、去中心和无边界的耗散结构回应了数字化时代对个体价值、自主管理和合作共赢的诉求,消解了科层结构的合法性危机,为重建合法性奠定了价值基础、制度基础和有效性基础. 相似文献
77.
在习近平新时代中国特色社会主义思想中,唯物主义历史观始终贯彻其中,是最重要的理论基础之一,其中关于历史问题的论述从历史本体、历史功能、历史主体和历史价值四个维度对唯物主义历史观具有创新性发展。历史本体论维度的创新发展,体现出治国理政规律与社会历史规律自觉统一;历史功能论维度的创新发展,体现在以史为鉴与开创未来;历史主体论维度的创新发展,体现在中国特色社会主义须以人民利益为中心;历史价值论维度的创新发展,体现在评价历史当以实事求是为准绳。习近平总书记对唯物史观的创新发展,体现了其对中国特色社会主义发展道路的深刻认识,符合中国特色社会主义发展规律。 相似文献
78.
79.
80.
曲建武 《国家教育行政学院学报》2002,(3):58-60
进入 2 1世纪 ,经济全球化的步伐在加快 ,特别是随着我国加入了世界贸易组织 ,我国的高等教育正在采取积极的应对策略 ,从这个层面来思考 ,当前大学生德育应当做些什么呢 ? 一、加强和改进大学生德育的自觉性 大学生德育在高校的地位和作用本不该有什么疑义。新中国成立以来 ,毛泽东、邓小平、江泽民都多次强调要把德育放在学校工作的首位。去年底结束的第十次全国高校党建工作会议上又明确指出 :高校应努力造就德才兼备的社会主义事业的建设者和接班人。可是由于德育的背景在不断地变化和大学德育的现状 ,使得我们不得不对大学生德育… 相似文献