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51.
Xiaowei Zang 《East Asia》1991,10(3):46-60
Many China experts claim that there was a leadership transition in the Chinese Army in the 1980s and that the formation of the post-Mao military elite represents the emergence of technocracy in the People’s Liberation Army (PLA). However, their arguments are not supported by sufficient data. This article analyzed 224 top Chinese Army leaders’ biographies and found that there was indeed a leadership transition in the post-Mao Chinese Army and that the current PLA elite can be best characterized as a bureaucratic-technocracy rather than just as a technocracy. 相似文献
52.
19世纪末,大量的华人①参与到符拉迪沃斯托克城市建设中来。他们多是在国内衣食无着的社会底层人员,为了生计来此。在符拉迪沃斯托克城市建设中他们主要从事没有太多技术含量要求、以出卖劳动力为生的工作,仅有少数人是以工程承包者身份参与城市建设。华人为19世纪末符拉迪沃斯托克城市建设作出了一定贡献,他们的到来满足了符拉迪沃斯托克市政建设对廉价劳动力的需求。 相似文献
53.
54.
科学发展观视野下高职学生创新力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
科学发展观和科学人才观的核心都是以人为本,发展依靠人才、人才推动发展.创新型人才培养已成为知识经济条件下高等教育的使命,高职院校以服务为宗旨、以就业为导向,应注重在教学改革、校企合作中培养学生的创新力,进而提升其就业竞争力、职业发展力,为创新型国家建设做出贡献. 相似文献
55.
葛文双 《国家教育行政学院学报》2011,(5)
从部属师大推进师范生免费教育工作的视角出发,通过分析六所部属师大四年来的招生情况,发现部属师大的师范生免费教育工作在师范生从教职业信念、招生录取、就业、考研及服务年限等具体操作环节存在着突出的现实性问题。要解决这些问题并持续推进该项工作,部属师范大学要坚持明确师范生免费教育内涵和正确定位学校办学方向这两大重要原则,在此基础上对下一步如何推进和完善师范生免费教育制度提出了对策和建议。 相似文献
56.
陈晓巍 《河南省政法管理干部学院学报》2008,23(4):162-165
我国现行行政诉讼法中缺少行政公诉制度,在此情况下无法有效保障公共利益,所以应当建立我国的行政公诉制度.行政公诉的受案范围作为行政公诉制度中的一项核心内容,需要在综合考虑一国的政治制度、法律文化传统等因素的基础上来进行具体的确立. 相似文献
57.
葛东生 《安徽警官职业学院学报》2014,(6):87-90
近年来,安徽警官职业学院司法警务专业教学团队,立足高等职业教育的本质,通过大胆改革与实践,创新性的提出"校院联动、学练结合"的人才培养模式。该模式的实施,成效显著,不仅毕业生的就业数量和质量明显提高,社会满意度明显增强,而且专业的知名度也得到了明显提升。今后,仍需围绕这种模式进行不断创新和推进,以不断提高本专业的建设水平。 相似文献
58.
当前,党中央在深刻把握新形势下我国发展的阶段性特征、认真总结政法稳定工作经验教训的基础上,作出深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作的重大战略部署,努力解决影响社会和谐稳定的源头性根本性基础性问题,更好地维护重要战略机遇期社会稳定,推动政法工作实现科学发展。 相似文献
59.
葛艳萍 《甘肃警察职业学院学报》2011,(1)
笔迹鉴定结论作为一种法定证据,在司法实践中具有非常重要的地位。文章从笔迹鉴定及笔迹鉴定的性质入手,就司法实践中笔迹鉴定结论常用的审查方法进行了比较全面的阐述。 相似文献
60.
董晓巍 《辽宁公安司法管理干部学院学报》2009,(2):96-97
岗前培训是实现青年教师职业专业化的重要保证,公安院校的教师负担着培养人民警察的重任。岗前培训能帮助青年教师掌握有效的学与教的科学知识,有助于树立正确的教书育人观念,有利于提高科学知识的传授技能和技巧,能够帮助青年教师初步掌握高等教育的基本理论,掌握在教育活动中应遵循的基本道德规范以及加强教师职业道德修养的主要途径和方法,不断提高教学科研水平,加速新教师的成长,使他们成为既是所教学科的专家学者、破案能手,又是培养造就人才的行家里手。 相似文献