性骚扰的民法救济

性骚扰是当前突出的社会问题之一,法律应当对其有所关注.从民法的角度看,性骚扰侵犯受害者的一般人格权,侵害人应当承担侵权责任,受害人应该获得损害赔偿,尤其是精神损害赔偿.     

情境犯罪预防的原理与实践

情境预防的理论根基包括三个方面 :理性选择理论、日常活动理论、环境犯罪学理论。情境预防的基本措施包括五个方面 :提高犯罪难度、提高犯罪风险、降低犯罪回报、减少犯罪刺激、排除犯罪借口。借鉴这一理论与实践措施 ,对我国犯罪预防有积极的意义     

世界经济指标

表1:2000—2007年世界主要国家和地区服务贸易变化情况进出口国家或地区出口额年增长率进口额年增长率20072000-07200120022003200420052006200720072000-072001200220032004200520062007亿美元%亿美元%世界32600120715201212183060011151419111116北美53307-425131191344007-1     

地方政府环境责任冲突及其化解

地方政府具有三种环境责任:政治责任、行政责任和法律责任。地方政府的环境政治责任和行政责任之间、行政责任内部存在冲突,其本质是国家利益和地方利益的矛盾以及地方环境利益和地方经济利益的矛盾。化解地方政府各种责任形式之间的冲突,应该从两个方面着手:贯彻地方政府的法律责任和对地方政府进行诱导刺激。     

完善我国的涉农信访制度——以农民利益保护为视角

在保护农民利益、维护农村社会治安的视角下,从对产生农民“信访潮”的原因分析出发。理性分析信访制度在农民利益保护方面的优势和弊端,进而作出法治化选择,对于构建信访保护农民权益的多元机制,强化现有信访制度的优点并及时完善存在的缺陷,有着积极的意义。     

犯罪学视角下的中国维稳

2010年是中国的＂维稳＂之年,也是中国维稳面临挑战之年。从犯罪学的视角分析,科学调控城市化发展速度,加快改革收入分配制度和现有户籍制度,改善流动人口的生存环境,扩大社会福利,构建新型的警民关系,强化社区和家庭建设等是减少犯罪,推动社会稳定的治本之策。     

野木瓜不同提取部位的镇痛抗炎作用研究

目的探讨野木瓜不同部位提取物的镇痛抗炎效果,并作有效部位筛选。方法采用热板法和乙酸扭体法实验研究不同部位提取物的镇痛作用;采用二甲苯诱发小鼠耳廓肿胀模型研究不同部位提取物抗炎作用。结果野木瓜不同部位提取物对小鼠热板致痛均有明显的镇痛作用,其中乙醚提取物镇痛效果最为明显。不同部位提取物对乙酸诱发小鼠腹腔剧烈疼痛的镇痛作用显著,其中乙醚和三氯甲烷提取物效果尤为显著。乙醚提取物对二甲苯致小鼠耳廓肿胀有显著的抑制作用,而其他部位提取物抑制作用不明显。结论乙醚提取物为野木瓜中镇痛抗炎的主要活性部位。     

城郊被征地老年农民养老成本测算模型研究

城郊失地老年农民的主要经济收入来源、社会关系网、生活方式和生活支出等在被征地前后产生了重要变化,要确保被征地老年农民老有所养,则要考虑到其在被征地前后经济生活需求及各种养老成本的变化.养老成本的内涵由基本生活成本、医疗成本、住房成本和娱乐等其他成本四大类构成,相应形成由基本性指标、影响性指标和制约性指标构成的养老成本测算模型指标体系.对南京的实证分析,验证了被征地老年农民的养老成本测算模型的合理性,测算成果也能更客观地评价现行的养老政策和养老、补偿标准,为今后制定、完善相关政策提供参考.     

论反腐倡廉与领导干部的生活作风建设

长期以来,在我们的党员、干部队伍特别是在部分领导干部中出现了一些严重的生活作风问题,已经并且还在极大地侵蚀着党的肌体,并成为长期以来腐败不断滋生蔓延的一个重要诱因.领导干部生活作风对党风、政风和社会风气影响至关重大,在反腐倡廉的新形势下加强领导干部生活作风建设显得尤为紧迫.必须将这一工作摆在更加突出的位置,真正下大气力抓紧抓好.加强领导干部生活作风建设是一个宏大的系统工程,必须坚持突出重点、整体推进的方式进行.为此,要从教育、制度、监督、惩处等方面入手,标本兼治,综合治理,才能将领导干部生活作风建设的各项要求落到实处,从而使反腐倡廉工作进一步深入开展,真正取得成效. 些严重的生活作风问题,已经并且还在极大地侵蚀着党的肌体,并成为长期以来腐败不断滋生蔓延的一个重要诱因.领导干部生活作风对党风、政风和社会风气影响至关重大,在反腐倡廉的新形势下加强领导干部生活作风建设显得尤为紧迫.必须将这一工作摆在更加突出的位置,真正下大气力抓紧抓好.加强领导干部生活作风建设是一个宏大的系统工程,必须坚持突出重点、整体推进的方式进行.为此,要从教育、制度、监督、惩处等方面入手,标本兼治,踪合治理,才能将领导干部生活作风建设的各项要 落到实处,从而使反腐倡廉工作进一步深入开展,真正取得成效. 些严重的生活作风问题,已     

论高职英语交际能力的培养

针对目前高职英语教学中存在的"重阅读、轻听说,重讲授、轻实践"问题,应着重提高学生英语交际能力、改革高职英语教学模式.