注重考试环节提高教学质量

考试是教学的重要环节,不同的学科、不同的课程有不同的特点。命题应严格遵循全面考核,突出重点,理论联系实际,注重考查学生的实务操作能力这一原则。在试题内容上,应难易适度;在阅卷方式上,应根据题型的不同采用不同的判分标准;在应试技巧上,应教导学生要懂、吃透基础知识,学会总结典型题型。同时应加强学生考前模拟训练。     

新时期福建省社会治安综合治理工作的改革与创新

新时期的福建社会治安综合治理工作要在治理理念、运行机制和有效载体上不断创新。在理念上,要正确认清省情,科学分析治安形势,不断创新“平安福建”建设的方略,从更高起点、更高层次、更高要求上来谋划平安建设;在机制上,要构建大综治格局、完善大调解机制、创新大服务模式、健全大防控体系、构筑大基础平台;载体上,有十户（厂、店）联防、中心户长制、“大调解”、治安捆绑问责制等有效载体和流动人口服务管理新模式,以及全方位、多层次的大防控体系。     

紧抓奥运契机做好供热保障

北京城市供热作为城市建设发展的支撑和城市运行的载体,在七年的奥运筹办期间,充分利用奥运给予行业发展的历史契机,科学发展,圆满实现了奥运供热保障的目标。     

经济社会的可持续发展体面劳动和工会的作用

经济社会可持续发展的直接受益者,无疑应当是广大的劳动者,尤其是劳动者能够在物质生产领域获得体面劳动的尊严.在推进经济社会可持续发展战略目标过程中,体面劳动也是中国致力于实现的目标之一.为此,中国工会应在促进就业、实现核心劳工标准,实现社会保护以及社会对话等方面做出不懈努力,实现劳资双赢,共谋企业发展.     

必须走活两步"棋"--浅析福州郊县特色经济

为了更好引导区域特色经济向纵深发展,福州郊县必须实施名牌战略,多创名牌产品;必须搞好市场营销,重视研究和开拓市场.     

Ned Cobb's children: A new look at white supremacy in the rural southern US

Many scholars regard segregation in the US South as part of urbanization and modernization. Yet few have examined race relations in the countryside. The Rural Face of White Supremacy shows that absolute separation based on race proved poorly adapted to rural life. Inspired by the sociological studies of the rural South done in the 1930s and the 1940s, this book uses oral history to show that interracial social life in mid-twentieth century rural Georgia was ‘marked by intimacy as well as white supremacy.’ Race relations reflected the paternalism and dependence of an agrarian labour system that reduced black workers to the status of a peasantry.     

山东基层检察院捕后判轻刑案件分析

大比例的审前羁押无法满足以人为本的科学发展观和构建和谐社会的基本要求,轻刑案件适宜作为逐步降低羁押率的突破点.执法理念的偏差以及在执法理念指导下的自身工作机制的不健全和不完善,是造成轻刑逮捕率高的最主要原因.检察机关应当通过树立正确的执法理念、完善审查逮捕工作机制和建立相关配套制度,把轻刑逮捕率控制在合理水平.     

审查逮捕阶段律师介入机制的探索

为优化批捕诉讼构造、畅通侦查监督线索,提高审查批捕案件质量,海淀区人民检察院于2008年6月1日制订出台了<律师介入审查批捕程序办法(试行)>.在对该机制一年来的运行情况和取得的成效进行考察的基础上,从告知、申请会见、提交材料、审查核实、配套措施等五个方面对该机制的规范完善进行了探索.     

附条件不起诉制度实证研究

附条件不起诉制度是近年来颇具争议的一项司法改革创举,该制度已纳入《刑事诉讼法》修改的范畴。在基层检察实践的基础上,对试行附条件不起诉案件的情况、效果、问题进行总结和剖析,提出完善附条件不起诉制度的立法建议。     

优化课堂教学方法论纲

本文从更新备课思路、提高教学效率、优化教学手段和方法三个方面,论证了如何向课堂要质量,进而优化课堂教学问题.