论领导者的全局观和把握全局能力

做好领导工作好比高明的棋手下棋,重在谋局谋势.领导者有了全局观和把握全局的能力,才能总揽全局,顾全大局,统筹兼顾,增加合力,头脑清醒,认清利弊,审时度势,高屋建瓴,特别是从客应对全球化时代的严峻挑战.而做到这一点,主要在于懂得进行系统思维,自觉地把工作对象作为多方面联系、多要素构成的动态体系来对待.     

新形势下如何办好党报浅析

本文从党报经营的特点分析出发,从党报的理论宣传、党报社会新闻报道的可读性、党报进入市场等方面阐明了笔者关于在新形势下如何办好党报的一些看法观点。     

斯里兰卡民族冲突的根源、发展及前景

独立以来,斯里兰卡的民族冲突愈演愈烈,最后竟演变成了旷日持久的内战。而造成此种情况的既有英国殖民统治所留遗产的远因,又有独立后政府政策偏差的近因,还有印度干预的国际原因。经过几十年的冲突和内战,双方均感精疲力衰,却又都无法实现各自的目标。在外界的积极斡旋下,双方终于在2002年签署了永久性停火协议,和平的曙光似已照耀斯里兰卡的大地。然而3年又将过去,真正的和平并未到来,斯里兰卡的民族和平之路充满了太多的不确定因素。     

以史为鉴努力探索新时期党建规律

江泽民同志在党的第十六次代表大会上,向全党全国人民发出全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的伟大号召,这是一项十分艰巨而又伟大的历史使命.历史经验证明,办好中国的事情,关键就在我们党.作为掌握国家政权的惟一执政党中国共产党,自身建设如何受世人瞩目.     

研究式教学的哲学思考

研究式教学是党校教育在全面建设小康社会的新形势下实行的一种教学方法,是增强党校培训干部功能的必然选择。实行研究式教学是继承我党传统的需要,也是时代发展和教育理论发展的需要。研究式教学的特点有问题研究意识;理念的不断创新;价值评测的执行。但是对研究式教学还存在着三个方面的误区,即将研究式教学形式化、简单化;把“课题式教学”等同于“研究式教学”;对研究式教学的难度认识不足,急于求成。应努力探索研究式教学的规律,完善研究式教学在党校教育中的主体地位。     

猪囊虫抗原基因TS21的真核表达

构建了猪囊虫抗原基因TS2 1的VR10 2 0真核表达载体 ,以菌落原位杂交法筛选获得正确插入的重组质粒 ,用RNA印迹 (Northernblotting)和ELISA检测插入片段的转录及其翻译表达产物。结果 ,VTS2 1在真核细胞中能够转录TS2 1基因的mRNA ;兔抗猪囊虫超免疫血清可识别其蛋白表达产物 ,表明VTS2 1能正确表达猪囊虫抗原蛋白     

代议民主的制度规则与中国全国人民代表大会制度的改革和完善

中国的全国人民代表大会制度是代议民主的一种表现形式。代议民主具有主权和治权的有限分离、民主和效率的双重取向、政治职业主义、委任代表制和程序民主等基本制度规则。从分析代议民主的基本规则入手,可以发现全国人民代表大会制度目前还存在某些问题,这为全国人民代表大会制度的改革和完善指明了方向。     

毛泽东政党伦理思想的基本内涵及其当代解读

毛泽东的政党伦理思想内涵丰富、特色鲜明,是中国化的马克思主义政党伦理学说。其内容主要包括中国共产党的政党价值伦理取向、政党制度伦理安排和政党主体伦理要求。重温和研究毛泽东的政党伦理思想,对于党的先进性建设来说,无疑可以引发许多新的有益思考。     

统筹省内发展与对外开放的思考——学习胡锦涛同志在贵州考察工作时的讲话

统筹省内发展与对外开放,即是科学的发展观,也是贵州省提高对外开放水平,发展开放型经济的现实需要,本文作者通过学习胡锦涛同志在贵州考察工作时的讲话,结合贵州实际,论证了统筹省内发展与对外开放的必要性、统筹省内发展与对外开放的原则和方法、当前落实统筹省内发展与对外开放应注意的几个问题。     

中国特色社会主义理论体系人本取向的价值主体维度审视

基于价值主体维度审视,中国特色社会主义理论体系坚持人民是价值创造及价值评价的主体,坚持价值主体的广泛性和发展的可持续性,体现出这一理论体系鲜明的人本特色。