科学地坚持马克思主义

坚持马克思主义是立党立国的根本。改革开放以来我党始终不渝地强调坚持马克思主义,不断探索和回答什么是马克思主义、怎样对待马克思主义,在新的实践中不断发展马克思主义,既坚持了马克思主义基本原理、又根据当代中国实践和时代发展不断推进马克思主义中国化,赋予当代中国马克思主义勃勃生机。     

我国集体合同制度存在的不足及完善

集体合同是增进劳资双方的理解,防范劳资冲突,并在劳资争议出现之后对其予以解决的基本依据。我国不少人对集体合同制度有不正确的认识,观念陈旧;政府在推行集体合同制度中未转变职能;有关集体合同制度的法律法规远远滞后于调节劳动关系的实际需求,缺乏操作性。我们应从强化工会的独立性与代表性,确立集体谈判是工会与企业的法定义务,制定《集体合同法》或《集体合同条例》等三个方面入手,不断完善我国的集体合同制度。     

农村公共消费品供给不足的原因及影响

消费上的非竞争性、非排他性是公共消费品的基本特性,它决定了公共消费品领域同时具有市场缺陷和非市场缺陷。我国农村公共消费品公共财政投入低,缺乏公共选择机制和其他供给渠道,因而农村公共消费品有效供给不足。这直接降低了农民公共消费品的消费水平,并不利于扩大农村消费需求。     

论云南文化旅游资源开发

在云南旅游业可持续发展过程中 ,实现经济、文化、生态的协调发展是至关重要的。文化地理学家认为 ,人与自然是相互影响的 ,文化不可能存在于真空中 ,文化对环境影响的同时 ,又通过文化作用于人类 ,对生态系统产生影响。在云南 ,没有离开文化的单纯的生态旅游 ,也没有离开生态的单纯的文化旅游。这样的思路必须贯彻在旅游区特别是一些主题旅游景区的规划建设中。     

创新思维在求解简单多刚体系统平衡问题中的应用

创新是世界发展的动力,创新思维在新的方向上能获取创造性成果.发散性思维是创新思维的核心,创新思维运用到工程力学中,通过详细举例说明发散性创新思维在求解简单多刚体系统平衡问题的应用,可以做到解一题就能理解一类题(触类旁通),学习效率必然会大大提高.但创新思维不是一成不变的,教师要在平时教学中根据自己的教学实际,创造出更灵活而有效的创新思维教学.     

对抗与和谐——谈法官的释明权

释明权制度对修正辩论主义的形骸化、明确当事人之间的诉讼关系,进而实现公平地解决纠纷发挥着重要作用.法官的释明包括消极的释明和积极的释明,释明内容主要为请求内容的释明、请求原因的释明、证明促使以及法律观点的指明等.目前,在如何行使释明权以及行使程度和范围等方面还没有一个统一的标准,一些问题主要靠判例来解决.我国的民事诉讼中尚未引入释明权制度,因此,对该制度的探讨和研究具有一定的现实意义.     

油樟叶乙醇提取物抗炎活性的研究

为探讨油樟叶乙醇提取物的抗炎活性,建立了用二甲苯诱导小鼠耳肿胀、醋酸诱导小鼠毛细血管通透性增加和角叉菜胶诱导大鼠足肿胀的模型,并测定了角叉菜胶所致大鼠足炎性渗出液中前列腺素E2、组胺和5-羟色胺的含量。结果表明,油樟叶乙醇提取物能显著抑制二甲苯所致的小鼠耳肿胀、醋酸诱导的小鼠毛细血管通透性增加和角叉菜胶所致的大鼠足肿胀,且呈剂量依赖性,并能显著降低角叉菜胶所致大鼠足炎性渗出液中前列腺素E2、组胺和5-羟色胺的含量。证实油樟叶乙醇提取物具有较好的抗炎活性。     

论刑民交叉案件的程序处理

在刑民交叉案件的程序处理顺序上,无论是“先刑后民”“先民后刑”还是“刑民并行”,均是一种既定的程序处理模式,省思当下刑民交叉案件的司法现状,其程序处理应当立足于更深层次的因素。从分类上来看,传统的界定标准与类型划分存在一定瑕疵,类型化的程序处理机制只是一种表象适配,以案件事实为中心的界定与分类才更为妥善。在此前提下,较为妥当地处理刑民交叉程序冲突的进路应当坚持以前置关系判断为主、利益保护判断为辅的原则。优先判断是否存在前置关系,存在时适用“先刑后民”或“先民后刑”,不存在时适用“刑民并行”。同时,以利益保护作为辅助性原则,重点考量依据前置关系判断的程序适用是否对涉案人或单位造成较大的不利影响,如具有利益保护的重要性,应重新判断程序适用模式。贯彻层次性的理念,也能为刑民交叉案件中较为疑难的程序问题提供解决思路,诸如生效裁判既判力、证据交叉适用、涉案款物的处理等。     

白坚木碱类二聚体在Caco- 2细胞模型中的吸收机制研究

目的 考察白坚木碱二聚体(10-dehydroxyl-12-demethoxy-conophylline,wtdr-11)在人类结肠癌细胞系Caco-2细胞模型中吸收和转运机制.方法 建立Caco-2单层细胞完整模型,采用超高效液相色谱-荧光法(ultra-high performance liquid chromat...     

领导活动:思维的地位、诉求及其回应

思维是对领导活动起指导和决定作用的因素,是领导活动的灵魂。领导者,作为领导活动中占主导地位的思维主体,必须有思维的高度、广度、深度、强度、韧度、跨度、密度、亮度和速度。要具备这样的思维品质,就必须不断吸收科学理论营养,积极融入基层工作实践,努力挖掘自身思维潜能,虚心借助外界聪明才智,切实加强思想环境建设。