转型期农村法治资源的发现、重组与良性互动

作者将农村作为一种社区分析空间,并将法治具体置于其中,利用各种分析或理论框架对其展开讨论,目的在于发现农村法治资源在法治建设中的重要作用和意义;探讨农村社会与国家在互动过程中法治资源的重组及良性互动。     

从宏观和微观的视角谈高职院校英语课堂教学

高职高专教学改革的不断深入,为高职高专实用英语教学的改革提供了难得的机遇,同时也提出了更高的要求与挑战。本文试图通过宏观和微观两个方面探讨英语教师如何在英语教学中通过自我不断的反思,从而完善课堂教学,更好的改进与提高教学效果。     

刑事诉讼中能动司法初探

刑事诉讼中专门机关为追诉犯罪，解决被追诉人刑事责任所进行的活动为广义的“司法”。近来，我国（狭义）司法实践中兴起了“能动司法”的潮流。梳理古今中外包含“能动司法”因素的实践与学说后，在我国当今司法语境下从程序、证据与实体，法院审级，不同类型的诉讼等角度分层解读。审判阶段能动司法指法官拥有的认定案件事实、适用法律的自由裁量职权和最高人民法院的“司法解释”权限。从认识论、系统论、诉讼法学原理分析其理论基础。并为刑事诉讼中合理地“能动司法”寻找界限。     

创新构建社会信用监管体系相关问题的研究

该文研究了培育诚信、建设信用经济的渊源及必要性问题；阐述了创新性地在中国全社会探索构筑和建设社会信用监管体系的重要性问题；并提出了相关的具体实施措施和对策。     

关于西部农村基础教育的思考

教育是国家发展的基石，事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。而西部教育更是缩小中西部地区差距，构建社会主义和谐社会的重要环节，搞好西部教育特别是基础教育是促进西部全面发展的根本途径。在国家加大教育投入的今天，在大力进行西部大开发的时期，部分西部边远地区的教育仍处于相当落后的状况，中西部教育问的“马太效应”依然存在，西部农村基础教育现状的改善任重而道远。     

《中国共产党成立史》是非的三个问题

日本学者石川祯浩的新作《中国共产党成立史》,最成功之处一是用大量史料基本厘清了马克思主义如何从日本传到中国;二是具有很高的史料价值.其缺点主要是未能正确把握中国社会历史大局,未能正确回答"近代中国何以会有共产党?";另外,对于早期中国马克思主义者致力于把马克思主义与中国国情相结合方面缺乏深入研究.2006年8月26日《光明日报》刊登的三篇对石川及其新著的批评,是断章取义,有失学者水准,应当在承认其优点的同时,也看到其缺点,进行真正的学术评判.     

WTO框架下我国高技术产业促进政策的调整

我国高技术产业促进政策不仅是国内问题,在WTO框架下必须遵守WTO的各项协议,所以现有高技术产业促进政策有必要在WTO体系下进行调整,以适应当前的国际和国内需要。WTO的专向性标准要求政府制定的促进政策具有客观中立性,而且考虑地区性补贴和研发补贴的使用,建立以间接手段为主、以直接手段为辅的促进政策体系。     

论改革开放以来我党在农村领域的四大阶梯式创新

改革开放30年来，我党在农村领域实现了四大阶梯式创新：土地制度改革、村民自治制度、农村税费体制改革和社会主义新农村建设。这些都是我们党在探索中国特色社会主义新农村建设道路上的成功实践。这些实践创新重塑和再造了农村的经济和政治基础。激活和解放了农村生产力．切实保障了农民的切身利益，促进了农村的全面发展。     

树立新的德育理念推动高等教育科学健康发展

新时期落实科学发展观,推动高等教育事业健康发展,就要以人为本,更新观念,与时俱进,树立新的德育理念树立德育为先的教育观,树立以人为本的德育观,树立注重个性的人才观.     

从《乌苏里船歌》案看少数民族文化权利的保障

《乌苏里船歌》案是我国第一起少数民族文化权利纠纷方面的司法案例,该案例争论的赫哲族文化权利的主体、《乌苏里船歌》是作曲还是编曲等几个焦点问题凸显了少数民族文化权利保障的必要性和迫切性,同时保障少数民族文化权利是"以人为本"原则的体现,发展理念的演变也使少数民族文化权利保障成为和谐社会的重要内涵。