英租威海卫司法殖民之特性分析

本文从司法体制和司法管理,分析了英租威海卫时期的司法具有三个特点:司法不独立,具有鲜明的行政化特色;司法权外来和受限控、诉讼资源极为有限;吸收中国传统的调解制并加强规范管理,指出这些特点是英国司法殖民本性的体现。     

VEP验光方法在常见眼外伤矫正视力检测中的应用研究

目的通过比较VEP验光、电脑验光及主觉插片验光在检测外伤眼屈光度中的关系，探讨VEP验光方法在外伤眼矫正视力中的应用价值。方法本组实验选取各种类型眼外伤患者．伤后3吒月经检查存在视力下降者61人（受检眼61只），分别对伤眼行电脑验光、主觉插片验光及VEP验光，比较三种验光方法所测屈光度及矫正视力之间的差异性。结果经统计学处理．VEP验光与主觉插片验光所测伤眼屈光度和矫正视力无显著性差异（P〉0．05）：电脑验光与主觉验光、VEP验光在球镜屈光度检查上存在显著性差异（P〈0.05），在散光检查方面无明显差异（P〉0．05）；电脑验光所得矫正视力与主觉插片验光、VEP验光所得结果之间均存在显著性差异（P〈0．05），尤其在角膜、虹膜睫状体、晶状体、玻璃体等部位损伤的受检眼中差异更为显著（P〈0．01）。结论电脑验光和VEP验光均是客观的屈光检查方法，前者有方便迅速的优点．但其结果存在较大误差，特别是在屈光系统损伤的患者中误差更大，仅可作为屈光矫正的初步检查依据：而后者验光结果准确，能够反映伤眼的屈光实际情况，可以应用于法医学鉴定中的伤眼最佳矫正视力的评定。     

“同舟共济”与适应性变革:经济增长、权力转移及中美关系

由于经济增长的差异,新兴市场日益崛起,亚太地区日益崛起,其中中国崛起尤为瞩目。纵观权力转移历史、理论与现实,中国积极寻求融入当前美国主导的国际制度安排,在战略上是正确的,中国成为这一制度的得利较多者,也是满意者和维护者。因此综合长期战略和当前金融危机冲击下的策略,除了积极推动美国对当前制度进行适应性变革外,对于美国目前的困境,中国应该量力积极帮助,共同促进全球经济早日复苏和全球善治,与美国"同舟共济"符合中国战略利益,中国需要战略规划;同时,需要面向未来,准备好美国经济复苏后的策略变化。美国凭其发达的金融业在全球财富再分配中占领制高点,金融业的发展意味着可以在财富的再分配中获得竞争优势,因此中国需要大力发展现代金融业。     

科学定位 注重质量 突出南开大学精神和办学特色

科学定位,树立正确的办学思想;注重教学质量,提高整体办学水平,是新时期大学改革发展的核心追求.本文从南开大学改革发展的实践出发,从科学定位、提高教学质量、凝练大学精神、办出学校特色等几个方面,对近几年来南开大学改革与探索的经验进行归纳、总结,希望能对同行有所裨益,并敬请专家批评指正.     

静态资源关系观及其批判

最近几十年里,关于人类资源关系的辩论越来越激烈。学者们大致形成了两个对立的流派。资源悲观主义认为,人类资源关系是零和的,一个人群消耗的资源增加了,其他群体可能得到的资源就会减少。因此,随着资源越来越匮乏,人类资源冲突会愈演愈烈。资源乐观主义认为,人类资源关系是非零和的,资源冲突能够避免。悲观主义和乐观主义尽管尖锐对立,但有共同缺陷——都是静态理论,对资源关系的解释力有限。对此,本文提出了动态的资源关系理论,能够更好地解释人类资源关系。     

死后组织DNA变化与死亡时间关系的研究

为调查死后组织DNA含量变化与死亡时间的关系,本文采用流式细胞仪对死后0～96小时(0～96hourpostmortem,hpm)大鼠的骨骼肌、脾、肾细胞DNA含量进行分析,结果表明,各组织显示了随死后间隔时间延长,含碎片DNA细胞增多,含完整DNA细胞减少的趋势;DNA降解系列组方图分析结果表明,脾组织降解速度明显快于肾和骨骼肌组织;骨骼肌在制成单细胞悬液过程中的人为损伤,可造成DNA提前降解.     

科学基金管理中的程序法问题初探

一、我国科学基金管理程序法的滞后随着我国科技发展战略的实施,科技投入不断加大,同时国家出台了相应的科技法律法规。这些法律法规有力地保障了国家科技政策的有效执行以及科研活动的顺利开展,但在法律法规的运行中也出现了一些不尽如人意的问题。(一)科学基金管理法规运行中的违规行为尽管我国的科研经费投入无论在占国民生产总值的比例上,还是在绝对数量上都与科技发达国家有不小的差距,但随着我国科技发展战略的实施,科技投入已经呈现出良好的开端。国家科技活动经费投入保持较快增长。2001年国家财政科技拨款额达703.3亿元,比上年增加…     

论我国行政公开制度的完善——兼谈《行政公开法》的制定

行政公开是现代民主政治的应有之义,许多国家制定了关于行政公开的法律,将行政公开制度以法律的形式确定下来。我国是社会主义国家,有着比资本主义国家更广泛的民主基础,完善我国的行政公开制度,并在此基础上制定《行政公开法》也是社会主义民主的必然要求和现实的客观需要。     

Teaching Amina to read

The Government of India has made strides in increasing its education spending and improving access to schools, but there is much left to do. Programmes have concentrated on the expansion of higher education in India. In fact, public spending per student on the tertiary level is over six times what it is on the primary level. Non-enrolment can affect every aspect of a child's life. Education can give young girls the skills to make decisions independent of their husbands or families, access healthcare and other social programmes, and enter the workforce. This article offers reflections on some of the stubborn challenges around girls' education in India, based on a personal experience of volunteering in Jaipur.

Point de vue : enseigner la lecture à Amina

Le gouvernement indien a fait de grands progrès dans l'augmentation de ses dépenses en matière d'éducation et l'amélioration de l'accès aux écoles, mais il reste encore beaucoup à faire. Les programmes se sont concentrés sur l'expansion de l'éducation supérieure en Inde. De fait, les dépenses publiques par étudiant en niveau tertiaire sont plus de six fois supérieures à celles consacrées aux élèves du niveau primaire. La déscolarisation peut influer sur tous les aspects de la vie des enfants. L'éducation peut conférer aux jeunes filles les compétences nécessaires pour prendre des décisions indépendamment de leur mari ou de leur famille, pour accéder aux soins de santé et autres programmes sociaux et pour intégrer la population active. Cet article propose des réflexions sur certains des défis tenaces autour de l'éducation des filles en Inde, fondées sur une expérience personnelle de volontariat à Jaipur.

Ponto de vista: Ensinando Amina a Ler

O Governo da Índia tem feito avanços ao aumentar seus gastos com educação e melhorar o acesso a escolas, mas ainda há muito o que fazer. Os programas têm se concentrado na expansão do ensino superior na Índia. Na verdade, o gasto público por estudante no nível universitário é mais do que seis vezes o gasto no nível primário. A falta de matrícula pode afetar todo aspecto da vida de uma criança. A educação pode oferecer ás meninas as habilidades para tomar decisões independentes de seus maridos ou famílias, acesso a serviço de saúde e outros programas sociais e a entrada no mercado de trabalho. Este artigo oferece reflexões sobre alguns dos desafios constantes acerca da educação de meninas na Índia, com base em uma experiência pessoal de voluntariado em Jaipur.

Punto de vista: enseñando a Amina a leer

El gobierno de India ha aumentado la inversión en educación y ha mejorado el acceso a la enseñanza pero queda mucho por hacerse. En India, los presupuestos se han destinado en gran parte al desarrollo de la educación superior. De hecho, el gasto público por alumno en el nivel universitario es seis veces mayor que en el nivel primario. No inscribirse puede tener efectos en todos los aspectos de la vida de los niños y niñas. La educación puede proporcionar herramientas a las niñas y jóvenes para tomar decisiones independientes de sus esposos o familias, para acceder a los servicios de salud o a otros programas sociales y para ingresar al mercado laboral. Este ensayo presenta algunas reflexiones sobre los grandes retos que existen en India para la educación de las niñas basándose en la experiencia personal de la autora como voluntaria en Jaipur.     

人力资源管理思想:三个里程碑及其在中国的升华

人力资源管理实践历程中三个标志性实验成果昭示了人力资源管理思想演变的客观规律,是人力资源管理思想嬗变过程中的三大里程碑。科学管理实验使人力资源管理从自发管理走向自觉管理、科学管理和制度管理;霍桑实验系统发现了提高生产效率的社会心理因素,使人力资源管理从技术管理走向社会管理、行为管理和心理管理;职业生涯实验显示员工职业发展也是现代企业管理目标,现代企业目标和员工职业发展目标共存共长。三次实验的思想脉络、理论构造、功能机制有机对接、联动传承并推向纵深,成为人力资源管理历史上三个具有划时代意义的丰碑。科学人才观提出的"以人为本"的思想和理念是人力资源管理思想在当代中国的发展和升华。