日粮钒水平对闽中麻鸡血细胞的影响

将256只1日龄健康闽中麻鸡预饲1周后随机分为A、B、C、D 4个组,基础日粮中分别添加钒0、20、40和80mg/kg,试验期42d,于14、21、28、35、42日龄每组随机抽取6只,鸡冠采血制作血涂片,Wright's染色,观察血细胞形态,并进行白细胞分类计数,研究了钒对动物血细胞的影响.结果显示,日粮中添加钒80mg/kg时鸡的红细胞变化明显,呈梭形或三角形,胞核呈球形或长条形,后期有的出现胞核偏移、畸形、破裂乃至溶解等;白细胞形态及胞核也有不同程度的改变,白细胞分类计数结果显示,各试验组鸡的淋巴细胞比例下降,异嗜性粒细胞比例升高,但与对照组差异不显著(P0.05).证实,日粮中添加80mg/kg的钒对闽中麻鸡的血细胞形态有一定程度的影响.     

司法类警官职业院校学生思想政治教育工作探讨

司法类警官职业院校培养的学生是我国司法类的人才,是法律人的主要来源,他们思想政治素质的状况直接关系到他们未来人生的成长轨迹,关系到依法治国事业的成败,关系到社会公平公正的最终实现,关系到国家的稳定和长治久安.因此加强司法警官职业院校学生的思想政治教育工作以及探索教育的新对策、新思路都是至关重要的.     

Guideline for Making,Enforcement of Laws

Respect for and protection of human rights is a constitutional principle for China. China＇s Constitution states： ＂The ,State shall respect and protect human rights＂ In practice, this constitutional principle serves as an important guideline for the making and enforcement of laws.     

外商直接投资在中国的产业分布与绩效分析

近年来外商直接投资流向中国的规模不断扩大。FDI对我国技术进步、出口贸易、工商税收等方面的影响越来越大，但是，FDI在我国的产业分布的不合理直接影响了产业结构的优化调整，对本地企业的技术进步贡献率也有待进一步提高。我们必须适时采取措施提高利用外资的质量，以进一步增强产业竞争力、促进经济健康发展。     

基于行动导向的"消防系统的安装与设计"课程教学研究

行动导向教学将认知学习过程与职业行动结合在一起，以培养人的职业能力为目标，是一种先进的教学方法。本文以基于行动导向的“消防系统的安装与设计”课程教学为例，阐述了对行动导向教学的认识，总结了行动导向教学设计与教学组织实施的相关经验。     

巨额财产来源不明罪的司法实践考察

在司法实践已运行了二十个年头的巨额财产来源不明罪，表现出极强的依附性、被动性和对宣告刑影响的微弱性三大特征，其反腐败的功效大大降低。《刑法修正案七》虽然提升了其法定刑幅度，但仍然难以改变其在司法实践运作中的三大特征。只有以财产申报制度作为前置，突出其重点规制“拒不申报或作虚假申报”的行为，才能使巨额财产来源不明罪真正成为悬挂在腐败犯罪者头顶上的“达摩克利斯之剑”。     

从治理到善治：我国农村基层治理发展的方向

“三农”问题是中国现代化过程中的重大问题，其中的一个重要方面就是农村治理的问题。新中国成立以来，在农村逐步形成了人民公社的治理模式，但是人民公社的治理模式并不能满足国家现代化的需要，所以人民公社的治理模式被村民自治所取代，对农村的管理方式也由国家对农村的全面的控制逐步转移到政府和村民合作治理，这是我国政治文明建设的一大进步。而治理只是体现了一个过程，善治才是治理发展的一种理想状态，所以，善治无疑应该成为我国农村治理的发展目标。     

基于均衡选择的应急物资调度决策模型研究

在突发事件应急阶段,应急物资调度面临着物资需求量大而且供给不能及时满足需求的困境。在时间优先原则下,当存在多受灾点时,决策方案很难满足每个受灾点的最佳需求。针对上述问题,建立了多阶段的应急物资调度动态决策模型。首先,模型基于博弈论来描述各个受灾点对资源的竞争问题;其次,该模型考虑了前阶段决策给当前决策带来的影响,通过引入惩罚系数来约束该阶段的决策方案给受灾点带来的收益;第三,模型通过使用风险占优机制来解决博弈结果存在多重纳什均衡的问题,从而选择出最佳应急物资调度方案;最后通过算例分析验证了模型的有效性与可行性。     

激光传真文书检验初探

利用传真文书进行犯罪以及由传真件引发的经济纠纷逐年上升。目前文书检验领域对新型激光记录传真文书的研究涉及较少，有必要通过对激光传真机的工作原理、记录方式、传真件及其传真文字特点的研究来说明现阶段激光传真文书的检验。     

对《中华人民共和国义务教育法》第11条的修改建议

我国义务教育法第11条关于儿童入学年龄的规定,脱离了我国的实际,造成了该条规定在现实生活中的认识不统一及实际上不能执行。为了避免理解不统一带来的法律遵守执行存在的问题,建议对义务教育法第11条的规定进行修改。