关于做好新生代华侨华人工作的调查和思考

新生代华侨华人迅速崛起并呈现显著特点,海外统战工作就此进行新的探索,取得成效。要认清形势,提高对新生代华侨华人工作重要性和紧迫性的认识,依托载体,扩大宣传,推进华文教育,维护正当权益,促进华侨华人资源可持续增长。     

深情的缅怀——纪念陈云诞辰百年活动筹备侧记

2005年6月13日,是伟大的无产阶级革命家陈云同志百年诞辰纪念日。为了纪念陈云同志的丰功伟绩,辽宁省有关部门组织开展了一系列的纪念筹备工作。其间的点点滴滴,都凝聚了人民对陈云的深切缅怀和永恒的记忆。老省委书记来信后今年1月10日,中共辽宁省委党史研究室收到了省委秘书长曾维同志转来的,90岁高龄的老省委书记郭峰同志写于1月6日的一封信。信中写到,中央为纪念陈云同志诞辰百年,决定举行各种纪念活动,并提出“陈云同志曾经工作、生活过的地方,可适当组织纪念活动”。按照中央此项安排,我们辽宁省应该举行一次纪念活动,如“陈云同志在…     

中南海保健医的日日夜夜（连载三）

许多老专家被调离了领导人住院治疗的三楼西/她伤得很重,躺了好久,腰也从此落下了病根1966年初夏,文革”开始了。王遹当时已经在北京医院的三楼西,即最高领导人的病房当住院大夫。但她还是经常被派做一些保健大夫的工作。在那一阶段,形势瞬息万变,一个又一个原先她曾照顾过的首长,一夜之间就由革命领导变为革命对象。1967年1月4日,陶铸和周恩来等接见文艺界来京群众。陶铸讲话时,王遹还被安排上台给陶铸做速记,帮他整理讲话稿。可第二天,就听说陶铸已经被江青点名打倒了。后来,北京医院下属的香山疗养院出问题了,王遹又被派去当工作组,解决…     

努力消除当前社会中的不和谐因素

和谐与和谐社会是中国人民长期追求的社会理想。当前中国的社会、经济、政治、文化以及人与自然等方面,还存在着诸多不和谐因素。构建社会主义和谐社会,就要努力消除这些不和谐因素。能否消除不和谐因素, 关键在党,同时还要注重落实科学发展观,加强民主法治建设和思想文化建设,保持社会稳定。     

党外知识分子:构建和谐社会的重要力量

党外知识分子是统一战线的重要组成部分。在革命、建设和改革开放的各个时期,党外知识分子都发挥了十分重要的作用。构建社会主义和谐社会是我党在新世纪从开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的重大战略任务。构建和谐社会的关键是调动一切积极因素和力量,党外知识分子在这一过程中必将发挥积极的重要作用,为和谐社会的经济、政治、文化建设,为和谐社会建设的良好环境形成作出积极贡献。     

构建法治政府笔谈（五篇）——责任政府与政府责任

国务院发布的《全面推进依法行政实施纲要》明确提出,经过十年左右坚持不懈的努力,基本实现建设法治政府的目标。建设法治政府,是贯彻“三个代表”重要思想,维护最广大人民群众利益的本质要求;是适应改革开放新形势,完善社会主义市场经济体制的迫切需要;是加强政府自身建设,提高行政管理水平的根本途径;是落实依法治国方略,推进社会主义民主法制建设的重要内容。什么是法治政府,法治政府的基本内涵和特征是什么,如何建设法治政府,这些都需要我们认真研究和探讨。为此,本刊特组织刊发一组文章,从不同角度对建设法治政府问题进行探讨。     

三个单位点DNA杂交联合应用的研究

本文从一些多态位点中筛选出在中国人群中，对于同一种限制酶HaeⅢ酶解都能检出良好多态性的三个单位点探针（PMLJ14、PYNH24、α－globin－3’HVR）。对这三个位点的等位基因频率进行了调查．用DNA指纹自动识别系统进行了数据处理，各位点的数据如下：PMLJ14、杂合度94％，等位基因频率分布0．002～0．051；PYNH24：杂合度89％，等位基因频率分布0．003～0．152；α－globin-3’HVR：杂合度78％，等位基因频率分布0．003～0．077。分析15个家系，未见到变异发生，符合孟德尔遗传规律。这三个位点个人识别中的累加机率是：1．7×10-5～2．1×10-14。     

非对等咬合钳具形成痕迹特点的研究

根据大量的实验事实,通过材料的变形分析,对非对等咬合的钳类工具所形成的痕迹进行研究,阐述了不同坡面上的变形性质和痕迹特点,总结了痕迹与工具的对应关系,为工作实践指出了分析和检验鉴定的方法,同时对钳类工具痕迹的形成原理作出了补充和修正。     

辽西“三元里”——抗日群众怒歼古贺联队

1 1932年初,日本侵略军依田旅团所属的骑兵第二十七联队中佐队长古贺传太郎,以扫匪为名,率兵侵占锦西.     

培育优良组织文化：高校管理创新的基础

组织文化在高校管理创新中起着基础性作用。要培育优良组织文化、推进管理创新,需采取如下措施:一是弘扬大学精神,建立和完善大学特有的管理模式;二是营造学术权力文化价值观,突出学术权力在学术事务中的主导作用;三是以人为本,构建和谐的学校文化;四是发挥领导关键作用,整合文化,提高组织效能。