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551.
以人为本:中国共产党执政理念的新发展 总被引:3,自引:0,他引:3
中国共产党执政50多年来,在不同时期有不同的执政理念,从斗争的执政理念到发展的执政理念,是执政理念的大跨越;提出以人为本、执政为民的执政理念是中国共产党执政理念的新发展。以人为本的执政理念是中国共产党对执政规律和社会发展规律认识的深化与升华,同时也决定着执政的实践。 相似文献
552.
邢彦明 《北京政法职业学院学报》2008,57(1):93-96
教学督导是高等院校教学咨询和质量监控的重要环节,是教学管理过程的经常性工作之一,也是连接学校、教学管理部门、教师、学生的桥梁。建立院系两级管理、专兼结合的教学督导体制,对教学秩序、教学质量及教学状态进行督促、检查、评估和指导,是实现教学过程管理和教学质量监控的有效手段。 相似文献
553.
本丈归纳了我国食品安全标准的基本制度,从TBT协定角度阐述了"技术法规"的概念,分析了食品安全标准的法律属性及其应当遵守的规范:从SPS角度阐述了食品安全风险评估的规范及其应当遵守的原则.在WTO框架下考量食品安全标准,有利于强化食品安全,增进国际交往. 相似文献
554.
论数字图书馆中的知识产权保护 总被引:1,自引:0,他引:1
分析数字图书馆建设中遇到的和知识产权相关的问题,认为与数字图书馆建设相关的知识产权问题有信息加工中的知识产权问题,信息组织中的知识产权问题,信息资源开发中的知识产权问题,信息传播中的知识产权问题以及信息资源服务中的知识产权问题.最后提出解决的对策. 相似文献
555.
干部教育情景模拟教学中教师角色刍议 总被引:2,自引:0,他引:2
情景模拟教学法在实践中广受干部学员喜爱,而教师正是情景模拟教学能否取得成功的关键.本文探讨了此种教学法对于教师角色的总体要求,并结合培训实例,细致分析了教师在情景模拟教学中的多重角色,并就如何促进教师角色转换提出策略建议. 相似文献
556.
阶级与阶层是研究社会结构与政治发展动力问题的核心概念。阶级分析旨在对社会总体结构和宏观层次进行探讨,阶层分析专注于对社会结构的中观层次的研究。阶层分析与阶级分析从理论上看都是为了解决社会发展的动力问题,从实践上看都是为制订合理的社会政策提供知识保障。中国社会结构正经历着一场巨大的变化,全面、深刻地理解这种变化,必须综合运用阶层分析和阶级分析。综合阶层分析与阶级分析有利于化解社会矛盾,整合社会力量,维护社会稳定与推动政治发展。 相似文献
557.
江苏省法学会行政法学研究会2008年年会于2008年11月22-23日在南京召开.会议围绕行政法治、公法物权制度、征地拆迁补偿制度、行政自由裁量权的司法控制、国家赔偿法的修改等内容进行了深入的研讨和交流. 相似文献
558.
在泰国,对不涉及不动产或与此相关的权利和利益的诉讼,由被告住所地或诉因发生地能行使地域管辖权的法院管辖;有关不动产或其他与不动产有关的权利的诉讼,由有地域管辖权的被告住所地法院或不动产所在地法院管辖.外国国家不能成为泰国法院的当事人;当事人不能自主地选择管辖法院;在外国法院待审的案件还可向有管辖权的泰国法院提交;泰国法律制度中没有不方便法院这一概念. 相似文献
559.
560.