增强党员干部学习动力问题研究

增强党员干部学习动力是建设马克思主义学习型政党的重要环节,关系到党的执政能力的强弱和执政水平的高低,关系到党能否始终保持先进性走在时代前列。目前部分党员干部的学习动力还存在着诸多闯题,建议从加强党性修养,健全学习制度,借助利益杠杆等方面,来激发党员干部的学习动力。     

转型时期执政党转型考察

1978年底召开的党的十一届三中全会拉开了当代中国改革开放和社会大转型的帷幕,同时标志着执政党转型时代的到来。改革开放以来,中国共产党因历史任务和生存环境的巨大变革,理想目标、思维方式、干部队伍、党员构成、领导方式和执政方式等诸多方面都发生了深刻变化,并继续朝着提高执政能力、保持和发展先进性的目标而改革创新。描述和分析这些情况,有助于人们进一步理解党的历史方位发生变化的深刻意蕴。     

对《共产党宣言》的再认识——纪念《共产党宣言》发表160周年

《共产党宣言》是科学共产主义的奠基之作,是每个觉悟工人的必读书籍。重读《宣言》,可以使我们再一次深刻把握其中的基本原理和理论精髓,可以纠正我们过去对《宣言》的误读部分。同时,《宣言》的许多深刻思想还有待我们去深入研究和发掘。     

拓展区域合作空间与共同构建中国通向印度洋国际大通道

随着世界政治经济的深刻变化和区域一体化进程的快速推进,国际关系出现了体系结构意义上的重大转变,区域经济的大整合已经成为当前世界经济发展的主要趋势之一。面对金融危机的影响和经济周期性调整的压力,以及国内外经济形势出现的新变化,我们只有进一步加强区域合作,才能在联动中实现共赢,把危机造成的损失降到最低限度。近年来,云南省委、省政府提出要建设中国通向印度洋的国际大通道,这对促进整个区域的良性互动,加快西部地区的经济发展具有重要意义。因此,无论是从各省自身发展还是从区域发展战略考虑,西部各省区市应共同推进中国连接东南亚、南亚的国际大通道建设。     

中国出口贸易结构演进:1978～2009

改革开放30多年来,中国对外贸易迅猛发展,出口贸易结构发生了很大变化,本文在总结中国出口贸易结构演变过程及发展趋势的基础上,分析了中国出口贸易结构存在的问题及产生的原因,并指出未来中国出口贸易结构调整中应支持中西部内陆省份外贸和经济发展、提高企业生产率和国家金融发展水平、引导和支持私营企业出口发展以及发展航空运输和公路运输等来优化中国出口贸易结构.     

从"阶级论"到"人本论"

文章在分析"阶级论"提出原因的基础上,着重阐明从"阶级论"到"人本论"转折的历史必然性.认为这一转折反映了国民愿望,社会要求和时代呼唤,意味着"斗争哲学"转变为人文关怀、人性化的哲学,意味着对社会主体的看法从以一个阶级为社会主体转向以全体人民为主体.文章认为从"阶级论"到"人本论"是社会发展与进步的重要标志:只有当社会物质财富极大丰富,生产成果惠及全体人民的时候,这个社会才是真正公平、正义和文明的社会;只有当人从物质中解放出来,"见物为见人"、以人为目的的时候,人才由"必然王国"走向"自由王国."     

“文革”中亲历周恩来处理南京问题

1966年9月至1967年4月,我在中央文革记者站工作,曾与禹福春、郑钧亭两位同志被派往南京记者组,了解当地文化大革命的情况,期间亲历了周恩来总理处理南京问题整个过程。在记者站工作那段时间,我有幸先后四次受到周总理的召见,当面向他汇报情况。周膳理日夜操劳、求真务实的工作作风和平易近人的高贵品质,给我留下了深刻的印象,至今难以忘怀。     

农业技术推广体系建设中的政府作用

农业技术推广体系是农业社会化服务体系和国家对农业支持保护体系的重要政策组成部分,是实施科教兴农战略的重要载体.在农业技术推广体系建设中要发挥政府主导作用.现行的基层农业技术推广组织体系和运行机制方面还存在管理体制不顺、政府职能错位;支持体系欠缺、经费渠道不畅;队伍总量不足、专业结构不合理;运行机制不活、管理效率不高等问题.要求创新农业技术推广体制机制、建立农业技术推广的支持体系、实行公益性职能与经营性职能的分离、提高农业技术推广队伍素质、加大对社会化农业科技服务组织的扶持、依法保护农技推广部门合法权益.     

学术回顾与反思:马克思主义哲学研究30年(1978～2008)之三 从“领域分设”到“路径分化”

进入21世纪后,苏东剧变的历史后果和中国市场化改革的实践效应进一步显现,顺应理论自身的演进逻辑,我国马克思主义哲学研究继续发生深刻变化。为了从历史挫折的困顿中走出来,需要重新回到原典中去寻找力量和资源,“回到马克思”、“走进马克思”、“重读马克思”遂成为新的研究风尚。马克思的哲学革命及其当代价值是世纪之交人们谈论最多的话题;马克思文本研究和国外马克思主义研究是近年来发展最快的两个方向;     

建设学习型政党的路径选择

党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务,体现了对时代发展脉搏和新形势下党的建设新要求的高度自觉和清醒把握.学习型政党具有以下四个特征:学习型政党是用科学理论武装的政党;学习型政党是具有科学学习理念的政党;学习型政党是具有发展创新能力的政党;学习型政党是具有健全学习机制的政党.学习型政党建设是一个全新的、富有挑战性的课题,是一项庞大的、复杂的系统工程.建设学习型政党,必须做到以下几点:用中国特色社会主义理论体系武装全党;把理论素养、学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据;推进学习型领导班子建设,提高领导干部学习质量;发挥党校在建设学习型政党中的重要作用;建立系统的学习制度,保障全员学习、持续学习、创造性学习.