德国政府价值外交的现实特征及成因

2007年下半年以来,德国政府对华价值外交突显主动出击、直来直往、范围广泛、刚柔并济的特征.在国际体系压力下,它没有游离于西方对华价值攻势体系之外,且符合中华民族与德意志民族价值矛盾的历史逻辑.     

司法鉴定合同性质之辩

本文通过辨析委托合同和承揽合同的区别，探讨自然人、法人自行委托司法鉴定机构进行鉴定的合同性质，认为这种类型的合同性质是委托合同而不是承揽合同。     

多元中心体系下的全球环境治理

环境问题的全球化要求全球环境治理。全球环境治理是一个由国家、政府间国际组织、环境非政府组织等众多主体组成的全新的治理模式。各行为主体在全球环境治理过程中发挥作用的同时,也在不同程度上存在一些问题,因此,各行为主体在全球环境治理中不是相互排斥的,而是相互合作的。全球环境治理是一种合作互动性的多元中心治理模式。     

埃塞俄比亚中小学教师教育研究

20世纪末以来,埃塞俄比亚中小学教育快速发展所带来的师资不足现象日益严重.为实现教育发展目标,政府从政策体制、新课程实施、建立培养培训机构、教师资格准入等方面进行改革,加快中小学师资队伍建设步伐,并取得显著成效.从未来发展前景来看,埃塞俄比亚师资队伍的建设,以及合适教师人数的培养是一个动态的长期过程,需要继续付出艰辛的努力.     

省级政府指定医院鉴定存在的问题及解决办法

修正后的<中华人民共和国刑事诉讼法>(以下简称<刑诉法>)第120条施行后,在实践运用中出现了些难以把握的问题,使个别案件因鉴定问题误入歧途,久拖难结,主要存在的问题有以下方面:     

犯罪源头 学科体例——在构建和谐社会中亟待研究的课题

本文的中心内容,是论述在构建和谐社会中,应当深刻认识我国转型期社会的特点,把从源头上预防和减少犯罪滋生的号召落实到实证研究上来.在现实主要问题研究上,充分发挥犯罪学的社会功能作用,同时亦逐步完善学科自身的构建,使犯罪学作为一门独立的学科逐步走向成熟.     

高等教育民营化改革路径选择

高等教育民营化已成为当今世界各国和地区发展高等教育的普遍做法,其实质是利用公民社会选择机制和市场机制来打破政府及其附属机构对于公共教育的垄断,形成一种包括公民社会选择和市场机制在内的多样化的公共教育供给机制。高等教育民营化的关键是实现政府教育职能的重新构造,即剥离传统计划体制赋予政府的不适当权力,实现全能教育行政向有限教育行政的变革。     

生产力中人本维度的复归与构建

过去直观化地理解马克思的唯物史观,使我们建构出生产力就是一种改变、征服自然和世界进行生产变换的人之创造财富的能力的理解范式。但是,生产力中最为核心内核的出发点,恰恰是立足于人本身的价值诉求的外在化和现实化。对于构建社会主义和谐社会来说,重申生产力的人本维度,具有重要的意义。     

系统论视角下的生态城市建设

本文指出生态城市及其建设是一项复杂的系统工程,建设生态城市应遵循系统的协同性、动态性、最优性、层次性等原则,实现良性发展。     

珠海发展总部经济的思考

在世界经济一体化步伐加快以及经济全球化竞争日益加剧的今天,越来越多的跨国公司已把目光投注到最具经济潜力的中国.不少跨国公司已经将其地区总部移至中国,还有相当多的跨国公司的地区总部也在筹划迁往我国.由此,总部所在地产生了一种具有外来刺激的现代经济形态--总部经济.珠海作为毗邻港、澳的经济特区,有着发展"总部经济"的必要性和可行性,为此,珠海要充分发挥自身优势,争取"总部经济"成为本地区新的经济增长点并使之成为结构优化升级的"引擎"