我国社会中介组织监管模式的反思与重构

随着我国市场经济体制的逐步建立以及社会结构的日趋分化,促进社会中介组织快速发展、建立完善的社会中介组织监管体系是和谐社会建设中的重大课题。然而我国现行的社会中介监管体制及手段由于受多种因素的制约,已明显落后于发展的需要,面临监管存在盲区、监管效率不高、力度不够等困境。为更好地提高监管能力,需要从监管理念、监管体制、监管模式等方面进行创新。     

浅论数码照相提取现场粉尘足迹

选用佳能G5照相机进行数码照相有利于提取犯罪现场粉尘足迹。根据分析实验拍照效果后发现,对拍照平面粉尘足迹影响较大的是配光方法。在实践中,拍照平面粉尘足迹配光方法主要有定向反射用光法、暗视场照明法和掠入射照明法。在拍照粉尘足迹过程中,应当注意使用传统的手动曝光方法和运用不同的配光方式,理顺配光与主客体之间的关系,尽可能使用掠入射照明法进行配光。     

经济发达城市低收入中青年妇女群体的生活状况及其需求分析——以中山市为调研个案

加大对弱势群体的帮扶力度,让他们共享经济社会发展成果,是建设和谐社会的重要方面。基于对中山市低收入中青年妇女生活状况的调查,全面了解掌握其生活现状、遇到的困难及其需求,进而有针对性地加强对其帮扶力度,尤其是注重从源头上帮扶,重点解决其技能、就业问题,加强“健康扶贫”,是提升低收入中青年妇女生活质量的关键所在。     

再评《鹿特丹规则》

在对《海牙规则》《海牙-维斯比规则》《汉堡规则》《鹿特丹规则》作简要比较的基础上,概括论述《鹿特丹规则》的五个特点：扩展了公约适用范围;规范了电子运输记录;明确了承运人交付货物的义务;处理了不可转让运输单证的货物交付问题;完善了诉讼时效相关规定。呼吁中国目前不要加入《鹿特丹规则》,主张吸取《鹿特丹规则》中切合实际的规定,对《海牙-维斯比规则》进行修改。     

从陈安教授辛勤探索的结晶中感悟其治学之道

《陈安论国际经济法学》(五卷本)是作者探索新兴边缘科学的鸿篇力作。本文概述该书的篇章结构和主要内容,阐明可以从其中揣摩和领悟到作者30年来孜孜不倦的治学之道:着重评介作者论证当代热点难点问题时一贯秉持的鲜明立场,勤于独立思考,是"独树中华一帜"的典范;力求查证第一手原始资料,养成严谨细致的治学习惯;紧密关注当代国际事件,善于从历史渊源、国际政治、世界经济和国际法的多维角度,广征博引,深入分析,由此得出的综合结论不仅令人信服,而且所提出的相应对策也有理有据,成为政府有关部门决策的重要参考。     

课外科技活动与大学生创新思维培养

目前,高校教学体系不完善、学生发散思维能力不强等因素阻碍了大学生创新思维的培养,而课外科技活动作为高校实践教学环节的重要组成部分,是培养大学生创新思维的有效载体。实践中,高校应深化教学改革,建立健全大学生课外科技活动体系;坚持开展课外科技活动,培养大学生的创新思维。     

论中央苏区妇女对农业生产的贡献

本文对中央苏区妇女参加农业生产的动因、政策与措施以及作用进行了历史考察,认为苏区妇女参加农业生产是妇女自我解放后觉悟的充分表达,而苏区政府的广泛宣传、发布法令、建立妇女组织为妇女参加农业生产提供了政策和制度保障,最终实现了妇女解放与革命的互动。     

从华侨华人结构变迁看中国对外侨务政策变化

在不同的历史时期,华侨华人的主体构成、权利构成、关系结构各有不同。从晚清至今,华侨华人作为主体经历了华侨群体、华侨社会、华人社会、新移民、其他海外侨民群体显现的渐进转变。华侨权利、华人权利、新移民权利、其他海外侨民群体的权利各有特点和侧重,华侨华人关系结构也发生了由侨民到外国人的转变,中国政府对外侨务政策也出现了政策制定法制化、政策内容区别化、政策重心调适化、政策资源融合化的变化。     

权力再诠释：基于西方社会学理论范式的嵌入研究

权力是社会科学领域颇受争议的重要论题,从社会学理论视角分析权力对梳整这一论题具有一定的理论及现实意义。基于此,笔者从社会学理论范式出发,通过嵌入性分析四大范式中的权力,发现社会学领域内权力研究遵循三大基本发展逻辑,而潜在且难以意识到的权力运作是研究的核心,福柯的规训权力只是权力研究拓展后的新起点。     

教学法在不同法学学科中的应用

法学教育的方法有很多,在不同学科中应该有不同的应用,片面地强调某一种或几种教学法是片面的,也是不科学的,更是不符合实际需要的.法学理论教学、法学实体法教学、法学程序法教学的内容不同,决定了教师应采用不同的教学方法,教师应避免教学方法的千篇一律.同时,教学过程不仅是一个授业、传道、解惑的过程,更是一个“树木成材”的过程.