地方党委新型领导体制架构模式探析

党的委员会制度是党的领导体制的核心和关键。地方党委换届后,在领导体制架构上体现出了一些带有趋向性的新特点,同时,也有一些需要思考和探索的问题,还需要在常委分工负责制、委员结构、工作机制等方面提供制度支持,保证新型地方党委领导体制的高效和谐运行。     

坚持以经济建设为中心深化经济体制改革

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标,如何实现这一目标呢?最根本的是坚持以经济建设为中心,深化经济体制改革,不断解放和发展生产力。党的十六大报告明确提出了本世纪头二十年经济建设和改革的主要任务,其中有很多具有创新意义的思想。 1.走新型工业化道路。新型工业化道路是与传统工业化道路相对而言的,它就是:①是把工业化与信息化结合起来。发达国家是先完成工业化,再进行信息化;而我国是以信息化带动工业化,经工业化促进信息化,把两步完成的任务合并为一步完成。②是把工业化与保护环境结合起来。传统工业化道路给人类带来了物质文明,但却是以破坏生态环境为代价的。工业化程度越高,消耗能源越多,环境污染就越严重。发达国家是“先发展,后治理”,我国是要走一条科技含量高、经济     

抗人A型红细胞单克隆抗体的研制及初步应用

本研究在用人A型红细胞悬液免疫BaIb/C小鼠脾细胞与同系小鼠的骨髓瘤细胞融合屡次失败的情况下,改用实体瘤分离出的骨髓瘤细胞进行融合,终获成功。融合后筛选出分泌盐水凝集抗体的杂交瘤细胞株:3B_2、2H_2、8C_3细胞株。这些杂交瘤细胞可持续分泌抗A单克隆IgM类抗体。     

浅谈社会主义市场经济条件下党员教育问题

如何在利益出现差别的条件下整合社会利益,促进社会和谐,是以市场经济为主导的时代对党员教育提出的新课题和新要求,认真研究社会主义市场经济条件下的党员教育问题,对于保持共产党员的先进性,加强党的执政能力建设,具有积极的意义。     

消费伦理的现实性质疑

本文通过对伦理与道德的词源学考察提出了“消费”与“伦理”的结合所可能存在的词语矛盾。尽管现代消费社会通过对消费的重新阐释消解了消费伦理的矛盾性,并从道德的正当性与经济的合理性两个方面设定了消费伦理存在的可能性,但在实践中消费伦理却并没有获得充分的现实性。本文通过对消费伦理存在的现实性的三种质疑,试图以否定的方式来完善消费伦理的理论建构。     

2004年的马来西亚：新政府新发展

2004年是巴达维于2003年10月正式出任马来西亚第五届总理后的第一年。和过去几年马来西亚一直受到各种严峻考验不同 ,2004年的马来西亚 ,虽然也经历大选 ,受到各种不利因素的影响 ,但却是1997年金融危机爆发以来 ,少见的平稳顺利的一年。新政府展现出明显的新风格 ,政治、经济和外交等各个方面都有了新的发展。一、政治1.第十一届大选变化最大的是政治。由于马哈蒂尔从2002年6月到2003年10月长达一年多的护航 ,以及巴达维的处事低调谦恭 ,巴达维接班伊始 ,人们对他的能力和威望不无疑惑 ,国民阵线成员 ,特别是巫统党员对反对党的威胁无不忧…     

外伤性视网膜脱离与法医学鉴定

选择30例与外伤有关的视网膜脱离案例，进行眼的有关检查，分析致伤方式及发生视网膜脱离的机制。结果为眼外伤直接导致视网膜脱离的13例，占43％；由于眼原有高度近视，视网膜、玻璃体变性，无晶体眼，轻微眼外伤或头部震动而诱发视网膜脱离的12例，占40％陈旧性眼外伤后发生视网膜脱离的5例，占17％。表明外伤性视网膜脱离一般发生于眼穿通伤或重度眼球钝挫伤。     

论捐赠人慈善信息知情权的保护

慈善信息知情权是捐赠人获取慈善信息的依据,也是我国慈善事业健康发展的重要保障。目前,由于我国缺少与知情权相关的法律制度,加之慈善组织信息公开透明度不高。导致捐赠人的慈善信息知情权难以得到有效保护。因此,应采取完善相关立法、化解组织内部的道德风险以及构建监管体制等措施加强对慈善信息知情权的保护。     

基于结构方程模型的高校辅导员职业认同度影响因素研究

应用结构方程模型对高校辅导员职业认同度中的个人认同、学生认同、学校认同、社会认同4个潜变量以及辅导员工作积极性、辅导员对大学生思政教育专业知识掌握程度、辅导员工作成就感等14个观测变量之间的关系进行了实证研究,结果表明此模型拟合效果较好,可应用于分析实践。同时从加强辅导员的分类引导,为辅导员提供职业发展空间,健全辅导员激励机制,提升学生、行政人员对辅导员职业认同度三个方面提出辅导员职业认同度的建议。     

高校学生校园勤工助学现状分析及对策探讨——基于山东某“985”高校在校大学生的调查

近10年来,随着我国综合国力的提高,居民的生活水平有了明显的改善。高校家庭经济困难学生的结构和助困模式也在悄悄发生着改变。党中央站在历史发展和时代进步的高度,在党的十八大报告中强调,要推动高等教育内涵式发展。这为我国高等教育在新的历史时期深化改革、科学发展进一步指明了方向,提出了更高要求。走内涵式发展之路,已成为当今高等教育发展的主题和高校综合实力提升的焦点。校园勤工助学作为高校为家庭经济困难学生提供的重要的助困手段之一,也出现了一些新特点和新变化。参与的学生对待校园勤工助学的态度也随之发生改变,他们对校园勤工助学在工作时间、报酬及岗位类别等方面有了更高的要求。作为高校,就要积极适应这种变化和要求,拓展校园勤工助学有效信息平台,科学统筹学生学业与助学,切实保障学生的合法权益。