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与其他专业大学生相比,体育专业大学生在人文素质、行为意识、心理品质等方面具有其自身的特殊性。在学生党员占高校学生总数比重越来越大的情况下,加强体育专业大学生党员的教育管理,使其真正发挥先锋模范作用,具有较强的现实意义。当前,体育专业大学生在入党动机、学校管理、网络化教育及考核评价等方面还存在着不少问题,需要通过完善全过程教育、理论学习与实践活动相结合、注重新媒体的教育功能、完善考核评价体系等途径,不断提高体育专业大学生的党性修养和自身素质。 相似文献
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本科生导师制是探索在本科生教育中培养创新型、高素质人才的一种新型教育机制。本文通过分层调查的方法,了解和掌握普通高校对实施本科生导师制的认知情况和实施情况,从理论和现实两个层面对高校实施本科生导师制进行了探讨,从而对普通高校实施本科生导师制提出佐证。 相似文献
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当前,本科生导师制已被我国高校重新认识。由于教育环境和教育制度的不同,对本科生导师制内涵的理解,应结合中国大学生素质教育实际,创新性解读导师制的核心概念和运行模式,以此推动本科生导师制在我国高校顺利实施。 相似文献
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