切实落实依法治国方略,为构建社会主义和谐福建提供有力法制保障

社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会,具体落实到福建,就是建设对外开放、协调发展、全面繁荣的海峡西岸经济区,构建和谐福建。和谐社会、和谐福建的构建离不开法律的支持,离不开法制的保障,需要法制对社会关系的全面有效调整。     

胡锦涛强调坚持不懈地学习中国革命史

2006年8月10日起，《江泽民文选》在全国发行。15日上午，中共中央在中南海怀仁堂举行学习《江泽民文选》报告会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在会上发表重要讲话。中共中央政治局常委吴邦国、温家宝、贾庆林、曾庆红、黄菊、吴官正、李长春、罗干出席报告会。报告会由吴邦国主持。李长春宣读了《中共中央关于学习〈江泽民文选〉的决定》。     

全国公证岗位培训活动取得成效

为进一步提高公证队伍的思想政治素质、业务素质和职业道德素质，2006年4月，司法部党组研究决定，在全国公证系统组织开展首次岗位培训活动。这次活动从2006年4月1日开始，到2006年年底结束，分为准备、实施和总结三个阶段，主要目的在于强化公证队伍的责任意识、法治意识、规范意识和质量意识，教育和引导广大公证人员内强素质、外树形象。近一年来，各地按照司法部的部署，结合自身实际，明确目标任务，把握方法步骤，狠抓措施落实，扎实推进准备、实施和总结等各个阶段的工作。这次岗位培训活动的基本情况和主要特点是：     

关于湖北省非公有制企业党员思想作风建设的调查与思考

为了加强和改进我省非公有制企业的党员思想作风建设状况,最近,我们课题组对武汉市、黄石市、荆州市、孝感市、老河口市的非公有制企业党员思想作风建设情况做了重点调查。现将我们在调查基础上所作的分析与思考分述于下。一、非公有制企业党员思想作风中存在的问题从调查情况看,目前非公有制企业党员思想作风状况不容乐观,存在不少问题。1、思想观念陈旧,困惑疑惑不少。非公有制企业党员的传统观念和传统思维习惯比较重,面对新的情况,很容易产生困顿疑惑。例如,“在非公有制企业中,党员是否还需要讲奉献?”就是一个较为普遍的困惑。大部分…     

搞活农村供销流通的新思路——对宜昌县在配套服务中搞活农村供销流通的调查

一供销部门作为农村流通的主渠道,在实现由国营体制恢复为集体体制以后,如何适应当前农村深化改革和发展农村商品经济的需要,走出自身发展的新路子,是目前农村流通主渠道深化改革的重大课题。湖北省宜昌县这些年来,在实施科技兴农系列化组合工程,健全完善农业社会化服务体系的过程中,就如何搞活农村供销流通的问题,进行了一系列有益的探索,初步形成了具有自己特色的新路子,即     

突出重点协调发展

近年来 ,外交部机关按照中央国家机关精神文明建设协调领导小组办公室的统一部署 ,在部党委的领导下 ,以贯彻落实“三个代表”重要思想为主线 ,结合外交工作和队伍建设实际 ,大力加强精神文明建设 ,着重抓好“四个重点”和“三个结合” ,在精神文明建设方面取得了较好成效。一、抓好四个重点从外交工作的特点和实际出发 ,我部对精神文明建设着重抓了以下四方面工作 :(一 )抓政治理论学习。近年来 ,我部始终把学习邓小平理论和“三个代表”重要思想作为干部职工思想道德建设的关键 ,牢牢抓住不放。一是组织干部职工认真研读原著 ,努力把握“…     

南宁市宣传文化人才队伍建设的对策分析

宣传文化人才是在党的领导下，按照科学发展观的要求，从事精神文化产品的创造、传播、传承、经营，建设社会主义核心价值体系，繁荣文化事业，发展文化产业，满足人民群众精神需求的人才。认真分析当前南宁市宣传文化人才队伍的现状，确立人才队伍建设目标，制定加强宣传文化队伍建设的对策，是把南宁建设成为区域性国际文化交流中心的重要保障。     

加快资产质量提升 谋求生存发展空间——浅析基层行信贷资产质量优化之路

国有商业银行最为突出的问题是信贷资产质量低劣。改变这种状况,一是要彻底改变经营理念,坚持信贷资产质量第一的经营思想;二是要全方位推进信贷营销,抢占黄金客户资源,发展优质高效资产;三是要彻底清收转化不良资产,打一场抢救信贷资产的“生存保卫战”。     

学习领会十七大精神要坚持理论联系实际

党的十七大胜利闭幕后,省委中心组集中3天时间专题学习党的十七大精神.通过集中学习讨论,与会同志在六个方面加深了对十七大精神的认识:加深了对党的十七大重大意义的认识;加深了对十七大主题的理解;加深了对十六大以来的成就、改革开放以来的伟大历程和宝贵经验的认识;加深了对坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的理解;加深了对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的认识;加深了对实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求的认识.……     

高校实践教学法律问题探析

高校的实践教学面临着高校、实习单位与学生之间权利义务关系的确定,实习期间学生的权益保护、学生和实习单位的人身或财产损害纠纷的解决等法律问题。从保护学生权益和平衡学生与实习（实训）单位利益关系的角度考虑,实践教学不仅应由教育法和民法调整,而且应将学生参加校外实习遇到的工伤问题、实习补贴、劳动安全、工作时间以及争议解决等突出问题纳入劳动法调整范围。此外,国家应完善高等教育立法和劳动立法,制定有关高校实践教学法律制度;高校应完善实践教学管理制度,建立高校实践教学风险防范机制。