邓小平理论与马克思主义中国化

邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段 ,是中国化的马克思主义。胡锦涛指出 :“我们必须始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进 ,继续在新的时代条件下把马克思主义基本原理同中国的实际相结合 ,不断推进马克思主义的中国化。”① 在纪念邓小平诞辰 10 0周年之际 ,研究马克思主义中国化的科学内涵 ,总结邓小平理论推进马克思主义中国化的经验 ,探索马克思主义中国化的基本途径 ,对于我们在新的时代条件下不断推进马克思主义中国化 ,完成全面建设小康社会的历史使命 ,具有十分重要的意义。一、马克思主义中国化的科学内涵马克思主义是开…     

永远立于大众立场的文化斗士──邹韬奋为进步文化事业奋斗的历程

邹韬奋是中国近代史上杰出的出版家，著名的新闻记者。在中华民族内忧外患交织的艰难时世中，他不畏强暴，积极创办报刊，努力唤起民众，以犀利笔锋主持正义，传播真理，为民族解放呐喊，为人民民主呼号，在中国人民苦苦求索的漫漫长夜里，成为一代青年向往光明、追求进步的一座巍巍灯塔。《生活》周刊是邹韬奋主编的第一个刊物。1926年10月，他接办《生活》以来，就全身心地投入到新闻出版事业，始终“乐此不疲”，自愿“老死此乡”。他的办刊宗旨是“暗示人生修养、唤起服务精神、力谋社会改造”。由于他处世认真，满怀对人民大众的同情与…     

践行“三个代表”重要思想领导干部必须始终保持与时俱进的精神状态

江泽民同志在十六大报告中提出了“贯彻‘三个代表’重要思想 ,必须使全党始终保持与时俱进的精神状态”的科学论断 ,全党特别是领导干部要深刻理解与时俱进精神状态的科学内涵 ,充分认识始终保持与时俱进精神状态的重要性 ,并切实把握始终保持与时俱进精神状态的途径。     

十六大以来党内监督制度执行状况研究

党的十六大以来,中共中央高度重视党内监督制度建设,大力推进党内民主制度建设。分析研究这一阶段党内监督制度执行的成效、存在的问题以及相应对策对于我党不断推进党内监督与反腐败工作无疑有着积极的理论与现实意义。     

上海市经济工作党委系统中央企业党建工作情况调研报告

为全面贯彻落实中共中央办公厅转发的《中央组织部、国务院国资委党委关于加强和改进中央企业党建工作的意见》(中办发2004-31号),市经济工作党委在3月底至4月中旬,由市经济工作党委书记潘志纯、副书记任连友、张金康分别带领机关各处的同志,深入到上海航空工业公司、上海烟草集团公司、上海高桥石化公司、江南造船厂、上海电力公司、中国海诚工程科技有限公司等12家系统中央企业,采用听取各单位领导汇报、问卷调查、召开座谈会、个别访谈等形式,对这些企业党建工作情况进行了调研。在认真听取各单位党政领导的工作汇报后,调研组先后召开座…     

重服务 抓落实 促党建 扎实推进非公企业“双达标”工作

今年以来,我们在去年非公企业党建“双达标”的基础上,继续按照“党的工作全覆盖”要求,结合本镇实际,坚持一手抓达标、一手抓巩固的方针,完善制度勤跟踪,注重服务抓落实,齐抓共管促党建,扎实推进非公企业党建工作。一、坚持信息反馈制度及时掌握企业动态一是坚持与工业口联系制度。我们坚持每周与工口统计部门双向联系制度,互相反馈相关信息,以及时掌握本镇企业的进出、启闭和规模等第一手资料。二是坚持与党建(政企)联络员联系制度。我们将收集到的企业信息资料,进行汇总、分类、整理后,及时与党建(政企)联络员联系反馈,使他们及时有的放…     

党支部标准化在边检机关的实际运用

正习近平总书记在党的十九大报告中强调,党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责,引导广大党员发挥先锋模范作用。这深刻指出了党支部建设的根本方向和工作着力点,为我们做好基层党建工作提供了思想引领和行动指南。在国家移民管理体制改革大背景下,推动各级党组织规范化、制度     

试论20世纪二三十年代上海秘密电台与中共中央、共产国际的联络历程

中国共产党在创建初期,作为共产国际的支部,一些重大决策和行动不可避免地带有共产国际的“烙印”。1933年,中共临时中央政治局从上海迁往中央苏区,并在上海设立上海中央局并留下秘密电台,以便加强与共产国际的联系。1934年10月,上海秘密电台因敌人的搜捕而暴露,致使中共中央与共产国际的联系中断。这促使正处长征途中、不断成熟的中国共产党,在革命生死攸关之际独立思考、选择中国革命道路。中国共产党走独立自主的道路是历史的必然,而上海秘密电台的破坏这一偶然性事件加速了这一进程。     

深化集团化学区化网格党建机制建设的路径选择

上海市嘉定区教育局党委立足区域教育综合改革新形势,在推进集团化学区化办学新布局中,探索管理体制机制创新,构建集团化学区化网格党建工作新机制,通过创新组织架构、设计项目清单、健全工作制度、强化督查考核、关注队伍建设、注重党建研究、拓展共建视野等途径,以党建引领促融合发展,推动品牌共创、活动共建、人才共育、发展共推、成果共享,力促党建工作与教育综合改革同频共振、双融共进,在推动党建工作质量提升的同时提高区域整体办学水平。