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591.
中共济宁市委理论学习中心组 《理论学习(山东)》2015,(1)
深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神,是全党的一项重大政治任务,是加强党的思想理论建设的核心内容,也是理论武装工作的重中之重。2013年11月26日,习近平总书记视察济宁并在孔子研究院同专家学者座谈时发表了重要讲话,对济宁弘扬优秀传统文化、传统美德,推动儒学研究与传播寄予殷切期望。市委中心组把学习贯彻落实习近平总书记视察济宁讲话精神作为重要任务,立足济宁作为儒家文化发源地的独特优势,采取多种形式深化学习、深刻领会,推动济宁经济社会及党的建设迈出新步伐、呈现新局面。 相似文献
592.
<正>前不久,习近平总书记在调研指导河南省兰考县党的群众路线教育实践活动时发表重要讲话,强调要大力学习弘扬焦裕禄精神,继续推动教育实践活动取得实效。这对我们是巨大鼓舞,更是有力鞭策。我们将不辜负总书记的殷切期望,大力学习弘扬焦裕禄精神,为激励党员干部搞好教育实践活动,团结带领群众奋力实现国家富强、民族振兴提供强大精神力量。 相似文献
593.
政协南山区委员会理论研究会课题组 《广东省社会主义学院学报》2014,(1):22-26
人民政协作为我国政治架构的重要组成部分,界别组成是它的显著特色。十八大报告明确指出界别协商是我国政治协商制度的形式,《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》再次强调界别协商是我国社会主义协商民主制度的重要举措,对人民政协新时期开展界别协商议政提出了更高的新要求。要认真履行政协职责,推进协商民主,界别建设不容忽视。然而,界别建设犹如过河,如何加强人民政协界别建设,如何从基层政协出发,夯实基础、搭建平台、建章立制,解决搭桥或渡船的过河问题,成为了新时期界别研究的一个重点问题。 相似文献
594.
上海市统一战线理论研究会 《上海市社会主义学院学报》2021,(1)
本文以学术研讨会为基础,围绕“统一战线与人民城市治理现代化”这一主题,概要介绍了上海理论界五位学者的观点。他们分别从不同视角,就统一战线服务人民城市治理现代化的理论逻辑、统一战线与人民城市治理现代化之间的关系、统一战线在城市治理中优势和作用的发挥,以及如何将统一战线制度优势转化为国家治理的实际效能等问题,发表了自己的观点和见解。 相似文献
595.
"姓党"是党校与生俱来的基因,是贯穿党校发展史的一条红线,是党校永远的标识.从2007年到2012年,习近平兼任中央党校校长期间,始终强调党校姓党的根本原则.2012年7月17日,在全国党校校长会议上习近平指出: "坚持把党校姓党作为党校的灵魂,贯穿于教学、科研、行政、后勤各个方面工作之中,融入到党校教员和管理人员的思想与行动之中."2015年12月11日至12日,在全国党校工作会议上习近平指出:"党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务,必须坚持党校姓党这个党校工作根本原则,更加重视干部教育培训工作,切实做好新形势下党校工作." 相似文献
596.
正网格化城市服务管理(以下简称"网格化管理")是指将管理对象划分为若干网格单元,借助现代信息技术,协调各单元之间信息有效交流、共享并整合组织资源,提高管理效率的一种基层社会管理模式。2004年,北京市东城区率先在全国尝试城市社区网格化管理取得良好成效。十多年来,网格化管理遍地开花,发展成当前我国基层社会治理的基本方式。北京作为首创者,总结其多年探索实践经验,对于进一步优化提升北京乃至全 相似文献
597.
统一战线能够团结一切力量,调动一切积极因素,共同建设中国特色社会主义伟大事业。本文从统一战线与中国特色社会主义内涵出发,阐述了统一战线和中国特色社会主义之间的关系;从统一战线在建设中国特色社会主义道路上具有独特的优势着眼,分析了统一战线在建设中国特色社会主义过程中作用;从加强机制建设方面,探讨了统一战线发挥作用的保障措施。 相似文献
598.
1998年7月,江泽民总书记在新疆考察时指出:“新疆具备加快发展的条件,应该成为我国经济发展特别是下世纪经济增长的重要支点。”这一论断蕴含着一个深思熟虑的战略性构想:即在跨世纪伟大历史时期,新疆不仅面临着极为宝贵的历史性机遇,同时也肩负重大的历史使命;在我国现 相似文献
599.
中央纪委理论学习中心组 《党建》2002,(1)
作为纪委,中心组的学习内容必须与纪检监察工作的中心任务紧密结合,用学习促进工作,以工作推动学习,只有这样,才能真正避免形式主义、搞“两张皮”。为此,我们除了坚持每周二下午集中学习制度雷打不动外,在组织学习江泽民同志“三个代表”重要思想和“七一”讲话的时候,紧紧围绕抓好领导干部廉洁自律、查办案件和纠正行业不正之风三项工作,拟定了如何深化在“权钱人”三方面管理制度的改革、建立健全反腐败监督机制、从源头上预防和治理腐败等专题,让大家带着问题学、带着问题进行调研。我们的理论学习除了布置题目进行重点学习、… 相似文献
600.
广东省社会主义学院理论学习中心组 《广东省社会主义学院学报》2003,10(1):13-20
党的十六大报告发表以后,我院理论学习中心组认真组织学习讨论,以求深刻领会、全面贯彻党的十六大精神。以下是中心组成员学习体会摘要: 相似文献