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771.
772.
中共天津市河东区委党校课题组 《求知》2019,(7)
<正>党的十九大对加强基层党组织建设、提升组织力提出了明确要求。2019年1月,习近平总书记在视察天津市和平区新兴街朝阳里社区时强调,社区工作"要坚持以人民为中心,摸准居民群众各种需求,及时为社区居民提供精准化精细化服务"。街道社区党组织是党在城市工作的基础,在城市管理服务、凝聚居民群众等工作中发挥着重要作用。围绕"提升街道社区党组织组织力"这一课题,中共天津市河东区委党校 相似文献
773.
中共哈尔滨市委宣传部理论处 《学理论》2009,(1):23-24
服务地方经济社会发展,为地方发展提供理论支撑和智力支持是理论研究工作的重要职责。当前,哈尔滨市正处于强抓机遇、全面振兴的关键阶段.更需要加强和改进理论研究工作,为全市经济社会发展大局服务。提高理论研究的成效,需要坚持理论联系实际,明确理论指导作用,把握研究方向,创新研究机制。 相似文献
774.
中共巴林右旗旗委组织部 《实践》2009,(1):47-48
深入学习实践科学发展观,是当前摆在全党特别是各级领导干部面前的一个重大而严肃的政治问题.胡锦涛曾经指出,要把学习实践科学发展观作为新时期党的建设新的伟大工程的重要内容,并特别强调,激励干部求真务实、落实科学发展观.必须建立健全一整套科学合理的制度、标准和方法,形成科学评价体系. 相似文献
775.
巩固党的组织基础的实践与探索——四川泸州百村百社区党组织创新活动方式调查 总被引:1,自引:0,他引:1
中共四川泸州市委党校课题组 《中共四川省委党校学报》2009,(2):86-90
创新基层党组织活动方式是党的十七大提出的加强基层党组织建设的新任务.文章从三个方面介绍课题组对泸州市百村百社区党组织创新活动方式的调研情况:一是百村百社区党组织创新活动方式的探索;二是百村百社区党组织创新活动方式面临的问题;三是对百村百社区党组织创新活动方式的思考. 相似文献
776.
中共昭通市委党校课题组 《中共云南省委党校学报》2009,10(3):112-115
以西部贫困落后地区较有代表性的云南昭通市为例,分析昭通市发展生态文化、建设生态文明面临的困境,提出昭通市发展生态文化、建设生态文明的路径。 相似文献
777.
“大学生村官”工作的实践探索与长效机制研究——浙江省长兴县的调查 总被引:3,自引:0,他引:3
中共长兴县委党校课题组 《党政干部学刊》2009,(10):26-30
努力使“大学生村官”在村和社区“下得去、呆得住、干得好、流得动”,是各级党委、政府和村、社区面临的一项重要而迫切的课题。浙江省长兴县的调查显示,选派大学毕业生到村(社区)工作的战略决策是正确的,“大学生村官”在村(社区)大有作为。三年实践表明,长兴在加强“大学生村官”的选拔、使用、培训和管理,充分发挥“大学生村官”的作用方面,进行了有益的探索,取得了宝贵的经验。从长远角度考虑,建立和完善“大学生村官”工作的长效机制,是一项十分必要和紧迫的工作。 相似文献
778.
中共福州市鼓楼区委党校课题组 《福州党校学报》2009,(5):71-74
按照《中国共产党党校工作条例》、《干部教育培训条例》和全国党校工作会议的精神的要求,干部教育培训工作应坚持“以人为本,按需施教”的原则。“按需施教”就是培训者要按照党和国家大政方针政策和发展战略的要求,认真研究干部教育培训的需求,同时要了解学员的需求,按照领导干部需要什么知识,提高何种能力,解决什么问题为中心,去帮助学员解决他们最需要解决的问题。我们只有了解学员需求,想办法满足其合理的需求,才能更有效的发挥干部教育培训的作用。为此,我们对全区科级干部和一般行政事业干部对培训的需求情况进行了调查研究,并对新一轮干部教育培训工作提出了一些粗浅的思考。 相似文献
779.
干部成长规律研究是一个大课题。党校研究干部成长规律,对于进一步探讨和研究党校教育规律有着十分重要的意义。中共武汉市委党校"干部成长规律"课题组接到中央党校下达的课题任务后,立即成立了课题组和写作专班,由王观松同志亲自领导,并于暑假期间启动调研工作。课题组编制、印发了1000余份问卷调查表,分别召开了本地区的常务副校长、组织部长座谈会,走访了西安、沈阳、广州、厦门等兄弟党校,并就有关问题直接请示了中央党校。本文系本课题组的阶段性成果。 相似文献
780.
中共浙江警察学院委员会 《公安学刊》2009,(5):6-9
浙江警察学院学习实践科学发展观活动在省委第十指导检查组的精心指导和店公安厅党委的领导下.取得了较好的成效。主要表现在:一、进一步解放了思想,形成了科学发展的共识;二、进一步找准了存在的突出问题,理清了发展思路;三、进一步明确了方向,制订了整改落实的措施;四、进一步加强了干部队伍建设,提高了领导科学发展的能力。回顾学习实践活动,坚持以解放思想为先导是搞好学习实践活动的思想基础;坚持从学校实际出发是确保学习实践活动取得实效的根本途径;坚持群众路线是搞好学习实践活动的工作基础。 相似文献