日本国宪法的60年与宪法修改问题

二战之后制定的日本国宪法一直存在着被强加宪法论与自主制定宪法论的争论。保守派政治家出于现实政治需要，一直围绕宪法第9条主张修改宪法，并促成了国民投票法案的通过和教育基本法的修改。宪法修改应该使宪法的基本原理与现实发展相契合并有利于宪法的发展，而绝不能悖逆于宪法原理，弱化宪法的存在意义。战后的日本政治史可以说是“宪法固定化”的过程。要不要修改宪法，对于哪些条款进行怎样的修改，应该由国民来做决定。     

名词与问答

[名词]主体功能区主体功能区是基于不同区域的自然生态状况、资源环境承载能力、现有开发密度、经济结构特征、人口集聚状况、参与国际分工程度等多种因素和发展潜力等多种因素,将特定区域确定为特定主体功能定位类型的一种空间单元。其概念渊源于西方国家的空间规划思想和规划实践,     

论抢夺犯罪中的强拉硬拽行为

抢夺罪是指以非法占有为目的，公然夺取数额较大公私财物的行为。行为人趁他人不备夺取财物，有时被害人来不及抗拒，抢夺成功：有时则被被害人发现，抓住被抢财物不放手，双方形成对峙，行为人通过强拉硬拽而获得财物。对于前者，如果达到数额较大的标准，构成抢夺罪白不必说；对于后者，往往存在构成抢夺罪与抢劫罪的分歧。两罪的法定刑相差较大，正确区分上述情况，具有很大的意义和必要性。     

正确认识和全面把握中国特色社会主义理论体系

中国特色社会主义理论体系,凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血,是马克思主义中国化的最新成果。我们要正确认识中国特色社会主义理论体系的主要内容,深刻领会和全面把握中国特色社会主义理论体系,在前进的道路上始终不渝地坚持这一理论体系。     

毛泽东晚年热读鲁迅著作两三事

<正>鲁迅生于1881年9月,毛泽东生于1893年12月,毛泽东较鲁迅小12岁。虽毛泽东与鲁迅未有一面之缘,亦无直接地书信往还,而毛泽东却断言:"我和鲁迅的心是相通的。"那么,是藉助何物     

创新企业思想政治工作必须更新观念

铁路实施路局直管站段新体制改革后，新的形势给企业的思想政治工作带来了新情况、新问题和新挑战，如果只是简单地重复过去的老办法，思想政治工作是难以奏效的。因此，思想政治工作只有自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，立足企业的客观实际，使其有效融于生产经营的各个环节，贴近实际、贴近生活、贴近职工，才能在企业形成团结奋进、昂扬向上的氛围。     

从边缘崛起的西欧替代左翼政党及其发展走向

替代左翼政党,是当前西欧政治舞台上一支重要的左翼政治力量。其意识形态界于共产党和社民党之间,在价值倾向和立场上具有鲜明的激进左翼色彩,明确反对资本主义,代表中下层社会阶级利益,但缺乏确定的指导思想和社会主义制度指向。有些党在国家政治生态中影响力较大并取得突破性进展,但西欧替代左翼政党整体上获得进一步提升仍面临很大困难。     

行政规范性文件认定标准的反思与重构

行政规范性文件是行政机关履行职能的重要载体,在行政管理活动中发挥重要作用。行政规范性文件备案审查是保证宪法和法律法规正确实施、实现法制统一的重要制度安排,对行政规范性文件精准认定是备案审查的必要前提,然而,程序外观说、实质内容说、制定主体说和个案裁断说等学说对行政规范性文件认定的能力不足,存在难以明确行政规范性文件范围,进而阻碍备案审查进行的困境。通过对现有学说的审视和检省,提出行政规范性文件认定的“三阶”模式,以“形式—实质—体系”的认定模式,重构“行政规范性文件”认定标准,为行政规范性文件备案审查奠定基础,有助于行政规范性文件褪去“恣意性”、重塑“规范性”。     

兵团民营经济助力共同富裕研究

党的二十大报告指出：“我们要实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益,紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题……增强均衡性和可及性,扎实推进共同富裕。”兵团民营经济经过多年发展,已成为兵团经济发展的主要推动力,但在助力共同富裕的过程中,兵团民营经济应该发挥怎样的作用,是值得研究和探讨的问题。当前,兵团民营经济在发展经济、参与乡村振兴、促进南疆师市发展、公益事业、民族团结等方面为实现共同富裕做出了自身贡献,但发展中存在重视不足、发展不足、激励政策不足、政治引领不足、助力共同富裕模式单一等问题,需要加快优化环境、创新引领、政策集成、政治引领等多措推动发展,以更好助力共同富裕。     

延安时期领导干部讲思政课的历史回顾与现实启示

领导干部讲思政课不仅是新时代思政课教学改革与创新的基本要求,也是落实立德树人根本任务的重要指引。早在延安时期,党在相关文件中就明确规定领导干部要上讲台讲思政课,对于指导思政课教学工作、增强领导干部政治能力等具有十分重要的现实意义。回顾历史,延安时期领导干部讲思政课呈现出常态化特点,且授课内容强调现实化、授课形式追求多样化、授课语言讲究生动化。实践中,深入学习、全面把握延安时期领导干部讲思政课的显著特点,是落实新时代领导干部讲思政课的重要一环,对于其充分适应“教员”角色、把握授课机制、精设授课内容、拓宽授课渠道、丰富授课话语、练就学习本领等发挥着重要的启示作用。