弘扬民族生态文化 建设美丽幸福玉龙

民族文化,是一个民族在长期的历史发展过程中,所创造并赖以生存的一切文明成果的总和,是该民族区别于其它民族的个性特征。先进文化,对个人而言,能发掘新的精神因子,提炼新的思想元素,潜移默化地影响人的思想、行为、品格的完善,形成积极、健康、宽容的心态;对社会而言,具有价值导向、道德评判、凝聚人心、增进融合的作用。     

做成熟的领导

拜读了玉龙县委书记木崇根同志发表在《创造》2012年第04期上的佳作——《深人群众,感悟民生》(以下简称《感悟》),我的心完全被揪住了,眼里噙满了泪花.也许是工作近30年来一直从事教育工作的缘故,我对文中体现出的教育情怀,禁不住萌生出几多感慨. 《感悟》中,木书记写到与教育有关的地方,主要有三处.一是为带头落实"四群"会议精神,2012年12月21日,他去九河乡金普小学送温暖、抓落实.看到学生床上铺的是稻草,有个8岁男孩,只穿着一件单衣和一条单裤,5个纽扣掉了3个,鼻涕拖得很长,在寒风中瑟瑟发抖.他立即为学生追讨教育和民政部门发放的御寒衣服,限2天搞定.     

发展乡村旅游 建设生态文明

一、推进我省乡村旅游发展的对策措施1、牢牢把握"三个重点"。一是把握乡土性。发展乡村旅游要通过营造传统的乡村场景和氛围,保持乡村乡土风貌。二是把握体验性。发展乡村旅游要注重设计丰富多彩的旅游项目,很好地融观光、休闲、度假、康体、养生于一     

伪满洲国的汉传佛教基本状况研究

1931年日本帝国主义制造侵略中国东北的9·18事件,为了掩盖其侵略行径成立了伪满洲国。在日本统治的伪满洲国,佛教一直在人们的生活中占有重要地位。日伪当权者肯定佛教在人民大众中的分量,因此不敢贸然采取取缔方法,而加以利用为其殖民统治服务。伪满洲国建国以后对佛教进行大调查,掌握佛教的派别、布教所、布教者、信徒数好掌控佛教,以便服务于反动统治。     

美国移民签证被拒的各类原因汇总

<正>1.经济方面的原因这是比较常见的原因之一,主要是因为申请者无法证明,自己进入美国后不会成为美国公众的负担,或者是未能获得劳工部许可的人。每个签证申请人需要以不同的方式来证明自己拥有足够的经济来源,或是在美国有亲属能提供足够的经济支持,或在美国已经找到合法的工作,或是在银行有相当数量的存款,或以其他种种方式来证明自己的财力状况。     

私营企业主党员管理刍议

私营企业主中的积极分子加入到党组织中来,是我们党扩大党的阶级基础、提高党的执政能力的重大举措。对于这些新党员的管理,要坚持传统与创新的统一,内容与形式的统一,原则性与灵活性的统一,探索出对于私营企业主党员管理的有效办法,帮助私营企业主党员提高党性修养,增强党员意识,发挥模范带头作用,使我们党能够适应形势和任务的需要,成为建设中国特色社会主义的领导核心。     

建强链条固根本党建引领提效能

竹溪县政协切实加强党的建设工作,实行一系列创新举措,做到力量在党旗下凝聚,党建在提质中强化,以高水平党建引领政协工作高质量发展. 一、实行"三纳入",建强领导链 县政协始终把坚持党的领导贯穿到政协党建工作之中,做到一切重要工作在县委领导下开展,一切重要活动围绕县委决策部署开展,始终做到与县委同频共振、同向同行,让政协更...     

中医人类学视野下的具身性与多重世界

本土疾痛的身体体验,既是中国人世代知识经验的传递,又是文化认同的关键。脉诊是认知能力与治疗能力相对应的具身性理解方式。中医具身性体验,可以拓展和丰富民族志研究的传统方法。多重世界的系统独立性,可作为理解中医不同流派的工具。在科学主义的间隔下,病痛体验是人们理解替代医学体系的现实基础。中西医百余年来的间隔,需要用人类学来打破。具身性与多重世界的视角,可以帮助形成一种对中医"内外交织"的研究态势。     

基于竞争中性的政府监管:国际比较与改革方向

基于竞争中性的政府监管改革是高质量发展的现实需要,也是扩大对外开放的必由之路。横向对比"澳版""OECD版"和"美版"竞争中性原则在针对市场、强调重点、政府干预以及实施成效等方面的异同,并利用PMR指标对我国竞争中性效果进行国际比较,发现我国竞争中性原则还未得到深入贯彻,改革步伐远落后于他国。从纵向上来看,我国经济改革与竞争中性具有兼容性,但存在行政垄断、市场准入、隐形补贴等方面的监管非中性现象与法律缺失的异质性因素。基于此提出避免过度干预,激发竞争中性潜能;加强公正监管,累积竞争中性动能;完善法律机制框架,构筑竞争中性势能;发挥各方合力,打造竞争中性智能的监管改革方向。     

以中心组学习推动审计工作创新发展

中心组学习是各级党委(党组)领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式,是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容,是提升领导干部理论水平和工作能力的重要途径.审计厅党组理论学习中心组(以下简称"中心组")坚持对标对表学、围绕中心学、紧盯问题学,充分发挥中心组学习"风向标"和"排头兵"作用,有力推动了审计工作创新发展...