侦破瑞昌“8·19”杀人分尸案的五个关键环节

由于快速反应、跨区协作、判断准确、依靠群众、一丝不苟,江西瑞昌市公安局在六个小时就抓获了“8·19”特大杀人分尸案案犯。     

浅谈公安培训工作的新路子——以衢州市公安局柯山分局创办“民警夜校”为例

创办"民警夜校"是实现民警教育培训方式多样化的一个全新尝试,是加强公安队伍建设、提高民警素质的新渠道.开办"民警夜校",应采取"随机性、多样性、层次性"原则,做到"三个倾斜",并要处理好几对关系.     

中非关系迈向新台阶

正当前的非洲大陆很容易被描绘为欠发达地区,缺少塑造良好生活环境的关键要素,例如粮食不安全、社会经济基础设施薄弱、就业机会缺乏、教育和卫生服务落后等。此外,许多非洲国家还饱受暴力犯罪和冲突的困扰。唯一"蓬勃发展"的是政治性产业,其显著特征都是管理不善(如腐败、享有免责权)、领导职位固定以及终身雇佣制等。这些因素使非洲     

共犯脱离理论的引入、评析与整合

对于部分共犯成员停止犯罪的效力问题,我国"部分实行全部责任"的通说与犯罪中止理论均未能对其进行妥当的处理.随着共犯脱离理论的引入,我国学界围绕这一问题产生了新的争议.应整合规范的因果关系遮断说与共谋射程理论的优势,基于心理因果性与物理因果性两个要素,借助辅助判断要素对共犯脱离的成立与否进行判断.并依据脱离人是否以积极方式表达脱离意思,在心理因果性与物理因果性之间转移判断侧重点.在对共犯脱离的罪责处理上,应设立独立的刑罚减轻条款以维持刑法的体系性,进而发挥共犯脱离的理论价值.     

零距离服务群众

“只要有什么难事，写好后放进信封投进快递代办邮箱，用不了多久，镇政府的工作人员就会解决。不用出门，不用找人，真好。”龙里县三元镇渔洞社区居民罗…贡芝说。     

课堂教学互动中的几个误区

《普通高中思想政治课程标准(试行)》指出:"要关注学生的情感、态度和行为表现,倡导开放互动的教学方式和合作探究的学习方式"。在新课程强调互动教学的呼吁下,教师在教学过程中注意与学生积极互动、共同发展,引导学生质疑、探究,促进学生在教师指导下主动、富有个性地学习。但是,在现实的教学实践中,由于种种原因,仍然有些教师滥用、乱用、错用互动教学,从而使教学互动走进了新的误区。