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691.
<正>中共中央《关于加强社会主义协商民主建设的意见》(以下简称《意见》)是我们党首次以协商民主为主题颁发的中央文件,对在党的领导下推进协商民主广泛多层制度化发展作出全面部署。在新形势新任务下,找准人民政协协商民主建设的方向和着力点,充分发挥其作为协商民主的重要渠道和专门协商机构的作用,具有重要意义。人民政协协商民主建设面临的新形势《意见》的颁发意味着协商已成为我 相似文献
692.
党的十八届六中全会,是在我国进入全面建成小康社会决胜阶段召开的一次具有里程碑意义的重要会议,开启了全面从严治党向纵深推进的新征程.全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,明确了严肃党内政治生活、加强党内监督的内容范畴、方向目标、原则要求和方法途径,为推进全面从严治党提供了重要的制度保障,为各级党组织贯彻落实从严治党主体责任提供了基本遵循和行动指南.作为县级党委,深入学习贯彻党的十八届六中全会精神,全面落实从严治党责任,关键是要在领会精神实质、掌握核心要义的基础上,牢固树立四种鲜明导向,把中央决策部署转化为务实管用的现实举措,为县域经济社会转型升级发展提供坚强的组织保障. 相似文献
693.
侯瑞丽 《今日中国(中文版)》2014,(3)
正"‘海选’是农村基层民主政治改革的重要标志,开启了把民主权利还给农民的伟大实践,是党领导下的中国农民的又一个伟大创造。"如今,中国的乡村、社区、企业中的普通民众都可以发出自己的声音,或选出自己信任的代言人,申张自己的权利,实现个人对集体的影响力,颠覆了以往听命于上级,谨言慎行的样子。中国的基层民主体现在授权民主、决策民主、参与民 相似文献
694.
695.
侯宝柱 《甘肃行政学院学报》2016,(5):46-58
为了探析O to O(Online to Offline,线上到线下)多方协商模式对准公共产品协商治理效果的影响机理,进一步缓解城市公共交通困境。论文选取2012—2015年延安市政府门户网"市长信箱"和"市民热线"中的85个案例,实施实地调查、质性分析与数据关联分析,探索了协商平台、协商部门、协商回应效率和公众满意度变量之间的关系。结果表明:协商平台和协商部门共同影响协商效果;协商部门愈多,易发生相互推诿,回应效率则愈低,从而导致公众满意度愈低;只采用电子政务平台实施协商,线下不与当事人进行沟通,当事人的满意度较低,也说明网络沟通一定程度实现不了人们面对面沟通的满足感;协商回应等待时间愈长与公众满意度不存在显著关联关系,但是协商回应等待时间愈短,公众满意度愈高;单一信息平台的回应效率低于O to O协商回应效率,这表明部分公职人员对信息化办公采纳程度较低;O to O协商平台的可信度高于单一信息平台。最后提出了构建适应信息流特征的扁平化管理体制、理顺部门权责、明确人员职责、构建利益激励与惩戒机制和制定并实施O to O协商制度的对策建议,进而推动城市准公共产品供给的健康发展。 相似文献
696.
限制性体位窒息是一种特殊类型的窒息,其死亡机理、过程复杂,体表损伤轻微,尸体表现缺乏特异性,鉴定难度大,目前还没有一个客观、准确、公认的鉴定标准,通过文献复习总结有关体位性窒息的研究成果,结合窒息死亡的组织病理改变和鉴定实践,提出限制性体位窒息的检验鉴定要点,在确定有长时间限定在某一影响呼吸的体位,且自己不能解脱;有明显的窒息尸体征象;排除损伤、疾病致死;常见毒物检测阴性;膈肌Fn免疫荧光检测阳性或透射电镜检查证明有膈肌损伤的可以诊断。如果合并有损伤或疾病,还应该有肺SP-A检查阳性或HIF1-α免疫组化染色核阳性表达。某些特定部位的损伤检查有助于分析体位关系。 相似文献
697.
698.
党的执政能力建设是党的一项根本建设,所以,把执政能力建设这条主线贯穿于党的建设各个方面,围绕执政能力建设来加强党的各方面建设,是这些年来党的建设一个整体思路。面临领导全面深化改革这样一项艰巨复杂的历史任务,党的十八届三中全会在党的建设要求上继续了这一思路。但总结这些年来党的建设经验,在不断深化对党的建设规律认识和把握基础上,十八属三中全会把制度建设放在了突出地位, 相似文献
699.
财政分权理论肯定了分权对经济增长的促进作用。但现有研究表明,中央财政转移支付作为财政分权的产物,在实现财政纵向均衡的同时。加剧了地区间横向的财力失衡。本文基于中国1995-2010年的省级面板数据,考察了财政分权水平与地方转移支付依存度间的关系。研究表明.财政分权与地方财政转移支付依存度正相关,财政支出分权较之财政收入分权的影响更为明显。财政支出分权对中西部地区经济发展转移支付依存度的影响最大.中西部地区的经济增长高度依赖中央财政的转移支付。 相似文献
700.
随着高校英语课堂教学改革的深入以及多媒体技术的日益成熟,多媒体辅助教学已经逐渐成为英语教学的趋势。通过分析目前大学英语听力教学中存在的问题,探讨如何更加有效地将多媒体网络技术应用在大学英语听力教学中,提高听力课堂的教学效果及学生的英语综合应用能力。 相似文献