徽学研究的历史轨迹

徽州问题早在明清时期就被人们关注,其地位在20世纪的头30年进一步突出。20世纪30年代至70年代是徽学的专题研究阶段,80年代是综合研究阶段,90年代是学科化建设阶段,21世纪正向着国际性的显学迈进。     

谈概念在感性认识阶段运用的特点

近几年来,学术界大量探讨了感性认识中的理性形式及因素问题,然而,在谈到感性认识中概念的存在和作用问题时,主要只论述了感性认识中有概念的存在,却很少涉及这个概念的实质和超点;有的文章甚至提出了“感性概念”的概念,认为有个属于感性认识自身的概念的存在,这是值得商榷的。这里想就感性认识中的概念的实质与特