“物”与“贵贱”之间——论庄子之“物无贵贱”

庄子以"道生万物"为逻辑起点,将"物"定义为由"道"而生的万物,万物之于"道"均为统一的"存在"或曰"有",故万物等齐,无所谓贵贱。物之贵贱不过是作为万物之一的人凭借其自主能动性垄断评判资格,并依据一定衡量标准对分以高下的对立概念附着其身的万物做出的主观判断。而在庄子看来,这种贵贱之判既不合理,也不可能。庄子之"物无贵贱"思想使平等关系在"物"的最大范围内得以确立,破除人类中心格局之余,为个人摆脱"非此即彼"的思维困境提供了一种相对主义视角;但相对主义的认识方式却使其陷入了怀疑主义,并最终走向了形而上学。     

构建我国污染损害赔偿基金制度的若干思考

目前我国主要通过民事诉讼和行政调解两种方式对环境污染进行救济,但由于环境侵权的特殊性在实践中也暴露出了其中存在的不足,因此需要建立一种新的社会化救济方式——污染损害赔偿基金制度。     

平等互动引导--青少年网络思想政治教育初探

网络的出现和发展 ,不仅为青少年思想政治教育工作提供了先进的工具 ,而且给青少年思想政治工作提出了严峻的挑战 ,更重要的是形成了一个新的思想文化阵地和思想斗争阵地。因此 ,思想政治教育工作如何尽快进入互联网 ,并以强大的信息资源占据主导地位 ,就成为每位思想政治教育者的重要任务。     

交城县质监局狠抓质量保安全

“抓质量、保安全、促发展、强质监”,这是山西省交城县质量技术监督局始终追求的目标。2013年,我局根据《吕梁市特种设备安全生产大检查大整治实施方案》和《交城县安全生产大检查大整治实施方案》及市局相关安全生产检查的文件精神,结合省、市、县各级政府安全生产会议精神．立即成立安全生产大检查大整治工作领导组,制订实施方案,安排相关人员,加大检查频次和检查力度,确保特种设备安全运行。     

留作业也有个创新问题

校外课业负担应把握适度和创新的原则。我希望老师能多从质量上入手，使家庭作业形式多样，新颖，并富有教育意义。至于数量，适可而止最好。一提到家庭作业，我们往往想到大量的课外习题、模拟试题，甚至     

公正·公道·公信

实行改革开放,建立社会主义市场经济体制,是一场深刻的社会革命,同时也是一个深刻的利益调整过程。在各种利益关系日趋复杂而多变、公众对社会反省日渐自觉而深刻的现代社会中,我认为公正、     

“十德”论

德,人之纲,政之始,国之基。一个政党、一个国家、一个民族,求稳,必寻其根;求强,必固其本;求久,必浚其源。中共中央制定的《公民道德建设实施纲要》指出:“要继承中华民族几千年形成的传统美德”。如何继承和弘扬这些传统美德,是需要     

在推进素质教育中推动教书育人

实施素质教育是一项事关全局、影响深远和涉及各方面的系统工程 ,需要社会各界的关心、支持 ,需要学校、家庭和社会积极配合相互沟通等等 ,而推进素质教育的基本保证是建设高素质的教师队伍。学校是育人的园地 ,在学校对受教育者产生影响的各种因素当中 ,如教育环境、教育设施、教学计划 ,包括教材、教师 ,其中教师是最基本的 ,最具能动作用的因素。邓小平同志指出 :“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才 ,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟有文化的劳动者 ,关键在教师。”江泽民同志在全教会上强调指出 :“高素质的教师队伍 ,是高…     

对被告人姜法昌、姜洪臣应定故意杀人罪

被告人姜法昌、姜洪臣合谋杀死被害人李××一案,我认为应定故意杀人罪。 本案为什么不能定为抢劫罪呢?根据我国刑法第一百五十条之规定,抢劫罪是指以暴力、胁迫或者其他方法,使他人不能抗拒,强行将公私财物据为已有的行为。很明显,这种犯罪