首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   58篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
各国政治   1篇
世界政治   5篇
外交国际关系   1篇
法律   10篇
中国共产党   24篇
中国政治   17篇
政治理论   1篇
  2024年   1篇
  2023年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   1篇
  2019年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   1篇
  2013年   2篇
  2012年   1篇
  2011年   1篇
  2010年   5篇
  2009年   9篇
  2008年   2篇
  2007年   3篇
  2006年   4篇
  2005年   1篇
  2004年   4篇
  2003年   2篇
  2002年   1篇
  2001年   2篇
  2000年   3篇
  1999年   2篇
  1998年   8篇
  1995年   1篇
排序方式: 共有59条查询结果,搜索用时 203 毫秒
11.
沉重的话题     
吴非 《唯实》2006,(Z1)
近年来,有关教育的话题总是让人感到沉重。在上海参加了一次会议,回来的列车上,看会上发的新一期《教育参考》,心情却又沉重起来。从这本杂志上,能知道中国教育的一些弊端,可贵的是多数文章能作冷静而有价值的思考,寻找建设性的对策。可是,我喜欢看它,也怕看它。之所以会怕,是因为如果你是教育工作者,你会觉得,它提出的问题你躲不开,人魂牵梦绕,无处藏身。当今纠缠社会的许多问题,如环境污染,安全生产事故,犯罪,漠视生命,落后习俗等等,最后无不归结于人的素质差,而素质差的具体表现,如决策能力不强,劳动力技能差,公民法制观念淡薄,文明水平…  相似文献   
12.
面对婚姻危机,是当机立断家庭解体,还是一忍再忍生活继续?为减少草率离婚、缓冲婚姻矛盾,“试离婚”现象近年来在争议声中频频出现。它能否成为挽救婚姻的神药良方?又如何从程序上避免草率离婚?  相似文献   
13.
美国智库长期致力于国家政策可持续性发展的研究,与媒体有相当互动。美国媒体善于利用各种渠道包括纸媒、电媒、网媒及新媒体平台等渠道进行与智库和政府的互动。特别是在新媒体使用上,在政策制定前后智库都会充分与媒体沟通,并在充足资金支持下,提供旗下专家在媒体和自身网站发声,对政府进行游说和沟通。  相似文献   
14.
吴非 《唯实》2004,(8):188-189
认识不少校长,个个喊校长难当,个个不辞职。  相似文献   
15.
吴非 《唯实》2004,(Z1)
认识不少校长 ,个个喊校长难当 ,个个不辞职。不辞职的原因很多。在旧时代 ,辞职是比较潇洒的事 ,或曰挂印封金 ,或曰野鹤闲云 ,痛快一点的 ,喊一声“老子不干了” ,委婉一些的 ,则吟“携取旧书归旧隐 ,野花啼鸟一般春”。但是在新时代 ,辞职似乎成了无能的代名词 ,如果是因为无法实现自己的教育理想 ,想愤而辞职 ,也会忧谗畏讥。因而如今的校长即使力不能任 ,当到人人开骂 ,或是力不从心 ,累得只剩一口气 ,也是不敢辞职的。校长不是职 ,而是官 ,———这一说大家就明白了。其实当校长本不难。旧时代在一方兴教育 ,主一校之政 ,即便不敢说学…  相似文献   
16.
17.
吴非檑 《法制博览》2015,(4):105+104
债务人死亡后,其遗产无人继承亦未被遗赠,就出现了财产无人继承无人管理的状态。在此种状态下,对遗产享有债权的债权人在实现其债权上出现了问题,比如说被告不明确从而导致没有可适用的程序等。文章为解决这种权利得不到实现的问题提供了三种可能的路径,分别是建立自然人破产制度和遗产破产制度并设立遗产管理人。  相似文献   
18.
面对婚姻危机,是当机立断家庭解体,还是一妒忌再忍生活继续?为减少草率离婚、缓冲婚姻矛盾."试离婚'现象近年来在争议声中频频出现.它能否成为挽救婚姻的神药良方?又如何从程序上进免草率离婚?  相似文献   
19.
表演系女大学生被前男友刺死 河南科技学院位于河南省新乡市五一大道.2008年10月22日晚上7点半左右,河南科技学院的学生们三三两两地往校园里走.忽然,一声撕心裂肺的尖叫,打破了傍晚的平静,有人迅速向尖叫声传来的地方跑去,同时有人报了警.  相似文献   
20.
大学生学习风格与个别化教学策略研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
许常红  吴非  杨静 《理论月刊》2010,(2):186-188
本文根据不同学习者在学习中对视觉、听觉、动觉以及对时间的不同偏爱,把学习者分为:视觉型,听觉型,动觉型及混合型,并针对不同学习风格进行了教学匹配及失配策略的实施。通过对结果的对比分析,作者提出。为了取得预期的教学效果,促进学生的全面发展,教师应摸清学习者个体各自不同的学习风格和特点,帮助他们分析自身的长处和短处,优势与不足,扬长避短,采取相应的措施,和老师积极配合,制定适合自己可达到的目标,培养自主学习的能力。并向教师提出在新的教学模式下的个别化教学策略建议。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号