为建设繁荣、文明、和谐、宜居的首善之区建功立业——北京市工会第十二次代表大会综述

2月25日至27日,北京市工会第十二次代表大会在北京会议中心隆重召开。在开幕式上,中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇强调,全市广大职工群众和各级工会组织要深入贯彻落实     

汉语新词语产生的原因分析

语言随着社会和自身内部的发展而发展，变化而变化。词汇是语言系统中变化最快，也是反应最敏感的部分，汉语新词语又是词汇系统中的“新鲜血液”，它既是对社会生活的记录，也是对语言生活实态的观察和记录。就此，从社会和语言两个方面来分析研究汉语新词语的产生原因，以期找出汉语新词语产生的规律。     

论余华作品中的生活本质

在阅读余华的作品时，常常看到里面血淋淋的场景，让人感到余华的“嗜血”。对比余华早期和后期的作品，无论是对残酷世界的直观描述，还是对作品中人物加入悲悯和人道的关怀，无一不看到他对冷酷生活的层层剥离，无一不渗透着沉重的话题。冷酷、凶残、暴力、血腥充斥在余华的小说中，这就是余华眼中的生活本质，这种创作观也正是余华生命观的体现。     

让农民工平安返乡

1月24日,在北京南站改建工程工地上进行的2008年农民工平安返乡欢送仪式上,中华全国总工会副主席、书记处书记徐振寰指出,春节农民工平安返乡专列的推出,就是各级党委、政府和工会组织贯彻落实党的十七大精神,帮助解决农民工最关心、最现实、最直接利益问题的具体措施。希望农民工兄弟把工会当做自己的娘家,各级工会组织也将一如既往地与各级党委、政府有关部门一道,努力为农民工排忧解难,共同做好农民工权益维护工作,为农民工兄弟在城市工作、生活提供一个良好的环境。     

学校图书馆的历史变迁略述

一、近代学校图书馆的发展由于我国的学校教育起源甚早 ,故而与其相伴而生的藏书之地也极难追溯到源头。到 1 898年 ,作为北京大学的前身 ,京师大学堂建立 ,校内附设译书局 ,始行购置中外图书 ,为北京大学图书馆之始 ,经不断经营 ,到1 91 7年藏书达 1 471 9册 ,仅就藏书的数量而言 ,不亚于京师图书馆 (即今国家图书馆的前身 ) ,西文藏书还要略胜一筹 ,在国内负有盛名。此外 ,清华大学、北京高师、北京协和医院、燕京大学、上海南洋大学等也于民国年间设立了图书馆。到了 2 0世纪前半叶的中国 ,虽然国家内忧外患 ,但学校图书馆的状况仍然蔚为…     

情谊行为与法律行为的界定——德国联邦最高法院“指派司机帮忙案”译评

情谊行为是日常生活中常见的一类行为，通常不具有法律性质，行为人也不会考虑其法律性质问题，但是当出现损害时，其法律性质以及行人的义务就成为争论的焦点。本文通过德国联邦最高法院的一则判例，详细介绍德国联邦最高法院针对情谊行为的法律性质提出的若干判断标准以及法院分析问题的方法，并借助这些标准和方法，对我国司法实践中出现的好意同乘问题进行分析，进而提出自己的看法。     

落实!落实!再落实!

站在“两个一百年”奋斗目标接替衔接的历史节点上,省委十二届八次全会对我省未来发展进行了谋划部署。全省上下,尤其是各级领导干部,要按照这些部署和安排,以抓铁有痕、踏石留印的精神,狠抓各项工作落实。常言道,一分部署,九分落实如果不沉下心来抓落实,再好的目标,再好的蓝图,也只是镜中花、水中月。“为政贵在行,以实则治”,战国赵括“纸上谈兵”、两晋学士“虚谈废务”的历史教训告诉我们,工作务虚不落实,就是全面振兴全方位振兴之路上的“拦路虎”和“绊脚石”。     

海南自贸港医疗保障国际化走向探索

省委书记沈晓明一语中的地提出,海南要创造性地落实好党中央要求,把海南自由贸易港建设成为国内国际双循环的重要交汇点。省委副书记、代省长冯飞在近期讲话中也表示,海南将对标国际,制定可量化的与国际先进水平对标的指标体系。作为重大民生工程,医疗保障事业如何牢牢把握"十四五"重要发展机遇期,切实践行"尽力而为、量力而行"的基本要求,在坚持"保基本""可持续"的原则下,充分发挥党中央支持海南自贸港先行先试的特殊政策优势,积极探索应对更加开放格局,实施尽可能国际化的医保新思路、新对策,是海南应该未雨绸缪提前谋划的重要任务。     

江口：三百子弟当红军

有28名红军战士长眠在这块红色土地上,300多名江口各族子弟参加了红军,在留下革命火种的同时,他们也演绎了一个个动人的故事。     

大学生劳动维权教育模式的构建研究

目前,我国对大学生劳动维权教育的研究或论述很少,我国高校也并没有形成系统的劳动维权教育模式。大学生主要是通过高校的公共必修课的课程了解劳动保障法规。但是,高校的公共必修课的课程课程中"法律基础"部分涉及到劳动法的内容极少,缺乏针对性,无法达到劳动维权教育的目的。因此,帮助大学新生了解亟需掌握的劳动法律知识,培养我国当前大学生劳动维权教育模式,劳动维权意识是有效开展大学生劳动维权教育的基本途径。