日本血吸虫童虫冷冻保藏方法试验

中、美合作研究结果业已证明,日本血吸虫辐照童虫苗对人工感染和现场试验免疫耕牛,都获得显著保护力。但这种活苗不能保存,不能运输。为了使日本血吸虫辐照童虫苗能作为重点地区、重点     

彭德怀在南县

一九二七年十一月下旬,唐生智的部队东征受挫,回师武汉后撤到湘东北。这时唐军虽然分崩离析,但多数将领不肯接受南京政府的统一改编,继续与南京政府对抗。一九二八年一月,西征军入湘,双方大战于汨罗,唐军战败,李品仙、刘兴等部退向湘南,何键、叶开鑫等部撤至湘西。何键率三十五军向湘西撤退时,其第一师师长叶琪因升第十八军(后改为十二军)军长,由周磐继任师长。周磐不愿跟何走,率部撤至     

用制度保护生态环境

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）对中国特色社会主义制度特征作了系统和细致的刻画,其总基调是“搞活、管住”,搞活指的是激发一切创造财富的动力,管住是指保障这种创造财富的过程不对他人和环境造成负面损害。搞活主要靠市场和社会,管住主要靠政府和司法。越是搞放权搞活,就越要靠制度管住,这是同步推进、相得益彰的。     

中国环境问题是压力也是动力

下一步中国将会建立最严格的环保制度、最严密的法治,环保部正在研究“生态红线”的划定,具体指标有望2014年出台。     

也向学生祝愿

新年伊始，或学生毕业离校之前，总有一当学生要向老师送来明信片、贺卡、笔记本等等，向老师恭贺新喜，祝老师万事如意，以表上学生对老师的尊敬之情，培育之恩。以前，学生送来这些“礼品”，我接收的时候只是在口头上表示感谢。而无实在的东西回报学生。后来，我收了学生的明信片、贺卡之后，我也用明信片、贺卡之类的东西写上我的祝愿情、期盼心回赠学生，学生很受感动。多年的经验证明，这样做很有教育意义和鼓励作用。比如，我给何亮同学的贺卡是这样写的：“何亮同学，达尔文研究了20年的时间，才在50岁时发表了《物种起源》；孟德尔…     

理念创新

生态文明从本质上来说是一种环境伦理观,是用于指导全社会处理人与自然关系的意识形态。在我们这样一个资源条件并不宽裕的国家,经过这么多年的发展,追求经济发展和生态环境的平衡,到目前为止还没能处理好,付出了很大代价：     

教师十情

上课要有好心情，方法灵活讲实情。对待学生要热情，批评坏事不留情。交心谈心动真情，讽刺挖苦伤感情。设身处地通人情，经常接触有交情。培育耐心防激情，少些抱怨多同情。教师十情@夏光玖$重庆市荣昌县仁义中学     

以柔克刚──思想政治工作漫谈

以柔克刚就是用柔软的东西治服坚硬的东西。它在实际生活中运用广泛，效果突出。在生产活动中，人们对非常坚硬的东西往往不是用坚硬的东西来治服的，常常是用不太坚硬或者很不坚硬的东西来治服的。比如矿石、钢铁等十分坚硬，人们却用火将其烧化变形，再加工、铸造。在战争中，弱军总是避其强军的锐气，不与强军硬拚硬打，而是左右周旋，削其斗志，集中兵力，个个击破。乒乓球比赛中的削球手，也是用“柔”的方法来对付强硬的进攻型选手的，他们将进攻来的强有力的直板球、弧圈球、高抛球、特快球等一个一个地削过去，直到战胜对方为止。总…     

完善农业土地管理政策和法律制度进一步加强农业土地资源保护

随着我国经济的发展,土地资源被过度利用、浪费和破坏的现象也十分严重,农业土地资源保护面临着严俊的现实问题。各级管理部门必须在严格执行国家法律法规的基础上,不断完善土地管理的政策和法律制度,进一步加强我国农业土地资源保护的力度。     

用科学发展观统领学校党建工作

社会经济的快速发展为我国教育的改革和发展带来了前所未有的历史机遇．同时，也提出了更为严峻的挑战。坚持用科学发展观统领学校党建工作，紧紧抓住用中国特色社会主义理论体系武装党员、教育师生这一首要任务，紧紧抓住建设高素质领导班子这一关键环节．紧紧抓住党内民主建设这一动力源泉．紧紧抓住基层党组织建设和党员队伍建设这一基础工程，紧紧抓住并认真坚持党管干部、党管人才这一重要原则．紧紧抓住“立德树人”这一根本任务，