学习研究当代世界马克思主义思潮发展和创新21世纪马克思主义

马克思主义思潮流派是马克思主义发展创新的历史形态。当代世界马克思主义思潮的形成发展是时代演进社会变革在思想观念的必然表现。必须厘清苏共唯我独马、唯我独社霸权思维,积极关注和吸取国外马克思主义思潮与研究成果。学习研究当代世界马克思主义思潮,坚持和发展21世纪马克思主义,是当代中国马克思主义的重要理论课题。     

继续解放思想 意义至关重大

胡锦涛同志6月25日在中央党校省部级干部进修班的重要讲话中,把"坚持解放思想"摆在了对保持党和国家事业顺利发展大局至关重要的四个坚定不移中的首位。他深刻阐明,"解放思     

坚决维护党在马克思主义基础上的统一——评“党内多派制”的观点

我们党是领导中国人民实现社会主义现代化事业的坚强核心。而在马克思主义基础上的团结统一,则是我们党发挥这一坚强核心作用的基本保证。但是,前几年,在资产阶级自由化思潮泛滥过程中,极少数人公然鼓吹什么在党内实行“多派制也可以”,“党内派别要明朗化、公开化”,要我们党象一些资产阶级政党那     

《共产党宣言》思想在中国的丰富和发展

本文结合《共产党宣言》基本思想，从理论上分析并回答了社会上对中国人民解放之路是否符合《宣言》的种种质疑和困惑，指出中国共产党人成功开拓中国革命、建设和改革开放崭新道路，关键在于形成了一个科学的马克思主义观，即正确理解《共产党宣言》和马克思的理论。     

进一步打开社会主义研究的新视野

社会主义理论创新是社会主义事业永葆生机和活力的重要源泉。世界在变化,我国改革开放和现代化建设在前进,人民群众的伟大实践在发展,迫切要求我们以马克思主义理论创新的巨大勇气,破除一切不合时宜的思想观念的束缚,不断扩展理论研究新视野,不断在实践基础上推进理论创新,用发展着的社会主义理论指导新的社会主义实践。社会主义理论创新是多层次、多方面的。这里刊登的一组文章,分别从社会主义理论研究的视野、理论创新的源泉、理论创新的路径选择、“三个代表”重要思想的创新视角、对私有财产基本功能的新认识等不同角度讨论了社会主义理论创新问题,形式不拘一格,旨在抛砖引玉,期待更好的理论创新氛围和成果出现。     

社会主义思想史研究方法论刍议

社会主义思想史的研究,是以近代社会主义思想的萌芽、形成和发展的整个历史过程作为自己的对象的。而这一历史过程,尤其是在社会主义由空想发展为科学、变为广大无产者劳动群众的实践以后,已不是狭窄的而是越来越广阔的;已不是单线的,而变为多角度的;已不是平面的,而是呈现为多层次的结构。第二次世界大战后,社     

加尔布雷思的“新社会主义”

第二次世界大战后,美国曾是资本主义世界不可一世的霸主。但没过多久,它就从顶峰上跌落下来,陷入严重的经济政治困境之中。于是,各种“庸医”纷纷出笼,来医治美国的社会痼疾。适应美国统治阶级的需要,加尔布雷思从60年代起逐渐提出了一套自封为“新社会主义”的资产阶级社会主义观点。他认为,经济发展中制度的变化起着决定性的     

评美国学者科兹否定社会主义市场经济的观点 --兼论中国特色社会主义的理论问题

美国学者科兹把市场经济和资本主义等同起来的观点,是停留在19世纪水平的认识。所谓市场经济的唯一作用就是使一部分人先富起来的看法,违背市场经济发展的历史和现实。2 0世纪世界经济发展的事实和过程证明,市场经济是最有效的资源配置手段,是当代经济社会发展的强大动力。中国共产党关于社会主义市场经济的理论是对马克思主义的发展。把马克思主义社会革命和社会阶级的理论教条式地套到当代社会主义中国,是对中国特色社会主义理论和实践的无知和否定。只有用发展着的中国化的马克思主义,才能正确观察和阐明中国新出现的社会阶层问题。     

后危机时代欧美经济学变革的新趋向

国际金融危机是对欧美经济学的巨大冲击和严峻挑战,也是它变革和发展的一次机遇.欧美经济学人正在发扬其变革创新的传统,与时俱进地开始了新的变革尝试.他们总结金融危机经验的教训,提出经济学研究向非经济学领域拓展,积极探讨后危机时代资本主义模式变革的若干思路.此外,欧美经济学的变革创新已经从理论层面发展到学术政策导向和人才培养取向上的改变.     

西方马克思主义

在当代发达资本主义国家,“西方马克思主义”是一个日益引人注目的社会主义思潮。它起源于本世纪20、30年代,主要是一些以马克思主义者自居的西方学者教授的理论观点。它没有形成统一的理论,也没有建立自己的政治组织。1955年,“西方马克思主义”的重要代表人物梅劳·庞蒂首次把这种理论叫作“西方马克思主义”。1968年5月,大规模的法国学潮和工潮,开始使它成为西方激进社会运动的理论武器,从此,影响日渐扩大。“西方马克思主义”把马克思主义哲学歪曲成为一种机械唯物论,一种忽视人的主观能动性和人的意识的作用的哲学理论。