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马克思恩格斯科学地揭示了社会基本矛盾是人类社会发展的根本动力 ,指出了根本动力和直接动力是人类社会发展的两种不同层次的动力。邓小平认真总结社会主义建设的长期历史经验 ,科学地区分和正确地阐明了社会主义基本制度和具体体制之间的关系 ,揭示了僵化的旧体制与不断发展着的生产力的矛盾是社会主义社会基本矛盾的具体表现形式 ,改革是推动现实社会主义社会发展的直接动力。极大地丰富和发展了马克思主义的社会发展动力理论。 相似文献
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7月9日,李登辉接受“德国之声”采访,妄称已将两岸关系定位于“国家与国家,至少是特殊的国与国的关系”。海峡两岸震惊。世人斥之冒天下之大不韪,公然向举世公认的一个中国原则挑衅,向包括台湾同胞在内的十几亿中国人民挑衅,不能不激起所有海内外华夏儿女的公愤。李登辉1988年上台之初,还信誓旦旦地表示“一个中国为最高原则”,后随权位渐稳日趋张狂。通过所谓的“民主化”。“本土化”,逐步从政治、法律、文化上改变台湾与祖国大陆的关系;通过所谓“务实外交”一、“参与联合国”,极力在国际上制造“两个中国”、“一中一台”。… 相似文献
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大学生党员是大学生群体中的优秀分子,对大学生党员进行党员教育是高校进行党建工作的重要内容,对高校人才培养有特别重要的意义。但是,如何发挥学生党员的先锋模范作用,对高校党建工作来说并不是一个轻松的课题。针对目前高校开展的学生党员教育活动,本文对部分学生党员思想上存在的一些问题以及学生党员教育方式进行了一些思考。 相似文献
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毛泽东在长期的革命实践活动中,由于接触较多的是没上过学的穷苦工农群众.在宣传马列主义、传播文化知识过程中,他十分注重“启发式”教育.善于用比喻(即“打比方”),将复杂的问题深入浅出.以便收到理想的效果。 相似文献
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在报业竞争白热化的今天,人才已成为报业占据有利地位的关键因素和制衡力量。未来需要建立一种适应现代化报业集团运作,适应产业化、市场化发展的人才管理新型机制,为报业的可持续发展提供有效支撑和保障。本文主要通过对党报人才状况的分析,力图找出优化人才管理的相应对策,以进一步促进人才向着健康的轨道发展。 相似文献
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